<p class="ql-block"> 小書迷??小英雄</p> <p class="ql-block">第一板塊：我是小書迷??</p> <p class="ql-block">主要活動目標：喜歡閱讀，有良好的閱讀習慣，提高閱讀能力。</p> <p class="ql-block"> 我們在圖書區(qū)投放了多本紅色繪本故事，孩子們可以利用過渡環(huán)節(jié)自主閱讀、和老師同伴一起閱讀，同時，班級還開展了“圖書漂流”活動，孩子們可以借閱不同的圖書，活動開展后，孩子們就像一個小書迷一樣，沉浸閱讀????</p> <p class="ql-block"> 自己閱讀，指讀、根據(jù)圖畫創(chuàng)編??</p> <p class="ql-block"> 同伴共讀、師幼共讀樂趣多多????</p> <p class="ql-block"> 此外，在閱讀區(qū)，老師還為孩子們自制了故事盒子《拔蘿卜》，故事孩子們熟悉，有情景，同伴講述更有意思??</p> <p class="ql-block"> 當然，我們還投放了圖書好伙伴——手偶，孩子們還可以給手偶講故事，提高了閱讀興趣。</p> <p class="ql-block"> 結合4月世界讀書日，我們還開展了“圖書漂流”活動，孩子們自愿從家里帶了自己喜歡的繪本、故事等，一周兩次借閱，教師每天鼓勵孩子們閱讀，利用各種形式激發(fā)孩子們的閱讀興趣。</p> <p class="ql-block">第二板塊：書中的小英雄</p> <p class="ql-block">主要目標：</p><p class="ql-block">1.對圖書中的英雄人物感興趣。</p><p class="ql-block">2.了解小英雄當時的背景，對小英雄懷有尊敬和之情。</p> <p class="ql-block"> 在開展圖書漂流的這段時間，孩子們每天閱讀，從借閱的紅色繪本中，了解了很多為了新中國????犧牲的小英雄，他們勇敢無畏的精神激發(fā)了孩子們閱讀興趣，也使孩子們對書中的英雄特別感興趣。</p> <p class="ql-block">第三板塊：我給英雄造武器</p> <p class="ql-block">主要目標：</p><p class="ql-block">1.了解小英雄英勇無畏的精神。</p><p class="ql-block">2.能用折紙、繪畫、拼插等不同的方式給小英雄制造武器。</p> <p class="ql-block"> 看我們制造武器送給小英雄????</p> <p class="ql-block"> 手槍、炮臺、鋼刀……，小英雄有了這些武器，就能很快打走壞人了?</p> <p class="ql-block">第四版塊：謝謝您小英雄</p> <p class="ql-block">主要目標：愿意用自己的方式表達對小英雄的尊敬和感謝。</p> <p class="ql-block"> 給英雄哥哥、英雄姐姐搭建游樂場，希望他們能跟我們一樣幸福、快樂????</p> <p class="ql-block">第五板塊：學學小英雄</p> <p class="ql-block">主要目標：喜歡當小英雄，在生活中能向小英雄（小紅軍）學習，萌發(fā)自豪感。</p> <p class="ql-block"> 穿上了小軍裝，我們都是小紅軍啦，看，我們學的像不像？</p> <p class="ql-block"> 除此之外，在生活中，老師也經(jīng)常告訴我們：“站有站像，坐有坐像”，我們也努力像小軍人那樣，勇敢、堅強??</p> <p class="ql-block"> 主題活動雖然結束，但是相信孩子們紅色精神會繼續(xù)傳承下去，五一勞動節(jié)之計，祝群里的大朋友小朋友節(jié)日快樂??????</p>
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