【課堂教學(xué)展風(fēng)采，教學(xué)視導(dǎo)促成長(zhǎng)】——記高州市教師發(fā)展中心教研部到根子中心學(xué)校開展教育教學(xué)視導(dǎo)活動(dòng)

根子中心學(xué)校

為深化課堂教學(xué)改革，轉(zhuǎn)變教育觀念，優(yōu)化教學(xué)模式，提高教學(xué)效率，充分發(fā)揮課堂教書育人的重要作用。2023年4月28日上午，高州市教師發(fā)展中心教研部林彩紅副部長(zhǎng)帶領(lǐng)小學(xué)各學(xué)科教研員蒞臨我校進(jìn)行教學(xué)視導(dǎo)工作。通過現(xiàn)場(chǎng)聽課、評(píng)課、聽取匯報(bào)、查看資料等形式進(jìn)行了全面、細(xì)致的調(diào)研指導(dǎo)。 【師生互動(dòng)篇】【語文學(xué)科】 　　語文科由根子中心學(xué)校張?zhí)K敏老師帶來展示課例：四年級(jí)下冊(cè)《22.古詩(shī)三首》。她娓娓道來，帶領(lǐng)我們走進(jìn)王昌齡的《芙蓉樓送辛漸》，走進(jìn)詩(shī)的世界。 　　張?zhí)K敏老師循循善誘，指導(dǎo)學(xué)生反復(fù)誦讀，引導(dǎo)學(xué)生抓住關(guān)鍵字想象畫面，層層遞進(jìn)地理解詩(shī)句內(nèi)容和作者表達(dá)的情感，將詩(shī)人送別友人的孤獨(dú)寂寞講得淋漓盡致。同學(xué)們積極踴躍，紛紛舉手回答。 【數(shù)學(xué)學(xué)科】 　　鄧美霜老師執(zhí)教小學(xué)數(shù)學(xué)二年級(jí)下冊(cè)《認(rèn)識(shí)角》這一課。 　　鄧美霜老師先通過圖形的分類來引入角，接著引導(dǎo)學(xué)生去探索角的相關(guān)知識(shí)，并輔以游戲和習(xí)題來幫助學(xué)生及時(shí)鞏固當(dāng)堂所學(xué)知識(shí)，循序漸進(jìn)地展開課堂，極大地調(diào)動(dòng)了學(xué)生的積極性，學(xué)生通過自主思考、動(dòng)手操作，直觀地感受角的特點(diǎn)，了解比較角的方法，通過體驗(yàn)學(xué)習(xí)知識(shí)。 【體育學(xué)科】 　　體育學(xué)科由我校陳建偉老師執(zhí)教，執(zhí)教內(nèi)容為五年級(jí)下冊(cè)《障礙跑》。 　　輕松愉快的課前熱身運(yùn)動(dòng)，隨著優(yōu)美的音樂旋律，師生齊齊動(dòng)起來。各種有趣的活動(dòng)與游戲，叫數(shù)跑、S型跑、障礙跑，學(xué)生跑得興趣昂揚(yáng)，歡笑聲不斷。學(xué)生積極鍛煉、身心愉悅，這真是一節(jié)快樂的體育課呀！ 【信息技術(shù)學(xué)科】 　　在本次市教師發(fā)展中心組織的教學(xué)視導(dǎo)活動(dòng)中，《信息技術(shù)》視導(dǎo)課由根子中心學(xué)校邱志煥老師執(zhí)教，授課內(nèi)容為三年級(jí)信息技術(shù)課程《越打越快勇爭(zhēng)先》。市教師發(fā)展中心信息技術(shù)教研員嚴(yán)峻老師、根子中心學(xué)校綜合科教研員付杰同志以及面上小學(xué)部分信息技術(shù)任課老師參與了本次教研活動(dòng)。 　　課堂上，邱老師運(yùn)用啟發(fā)式、探究式、互動(dòng)式教學(xué)方法，利用小組交流、小組比賽、學(xué)生展示等學(xué)習(xí)方式深入淺出地學(xué)習(xí)了鍵盤的分區(qū)、鍵盤基本鍵的排列特點(diǎn)以及如何快速、準(zhǔn)確地打出26個(gè)大小寫字母。通過邱老師的引導(dǎo)學(xué)習(xí)，學(xué)生從課堂上初步掌握了鍵盤的基本知識(shí)，了解了基本鍵的排列特點(diǎn)，學(xué)會(huì)了如何快速、準(zhǔn)確打出26個(gè)大小字母的方法。 【課例研討篇】【語文評(píng)課】 　　教師發(fā)展中心林彩紅副部長(zhǎng)為我們做重要講話。對(duì)我校教研員和各科教師在素養(yǎng)展評(píng)取得的優(yōu)秀成績(jī)給予了充分的肯定和贊揚(yáng)。然后就本次視導(dǎo)課，從團(tuán)體合作、學(xué)習(xí)平臺(tái)等方面做出點(diǎn)評(píng)。最后，林彩紅副部長(zhǎng)就“古詩(shī)的課堂，怎么要質(zhì)量”展開話題。對(duì)“教什么，怎么教”的難題，強(qiáng)調(diào)要以讀代講，讀準(zhǔn)、讀通、讀懂。對(duì)于作業(yè)的布置，也給出了寶貴意見。 最后，根子中心學(xué)校語文科教研員林小強(qiáng)同志對(duì)本次的片區(qū)教學(xué)視導(dǎo)進(jìn)行總結(jié)，也表達(dá)了對(duì)教師發(fā)展中心領(lǐng)導(dǎo)蒞臨指導(dǎo)的感謝。 【數(shù)學(xué)評(píng)課】 　　課后，鄧美霜老師闡述本節(jié)課設(shè)計(jì)思路，并進(jìn)行課后反思。各位老師針對(duì)這堂課各抒己見，對(duì)本節(jié)課提出了寶貴的意見。 接著，市教師發(fā)展中心數(shù)學(xué)教研員邱鋒老師對(duì)本節(jié)課進(jìn)行了精彩的點(diǎn)評(píng)，對(duì)本節(jié)課進(jìn)行了詳細(xì)的分析，并提出了改進(jìn)意見。根子中心學(xué)校總教研員陳福漢同志進(jìn)行總結(jié)。最后，根子中心學(xué)校黨總支部書記、校長(zhǎng)龍建海同志發(fā)言，并對(duì)在座教師提出殷切期望。 【體育評(píng)課】 　　陳老師首先分享了自己的教學(xué)設(shè)計(jì)以及教學(xué)反思。市教師發(fā)展中心體育教研員馮伯賢老師評(píng)價(jià)到陳老師這節(jié)體育課是一節(jié)優(yōu)質(zhì)課，設(shè)計(jì)靈活多樣，注重細(xì)節(jié)，學(xué)生的體能得到鍛煉，充分體現(xiàn)了以學(xué)生為中心的課堂教學(xué)活動(dòng)觀。隨后，馮老師與在座各位老師分享了小學(xué)體育課的總方向。 【信息評(píng)課】 　　在評(píng)課環(huán)節(jié)，首先由面上小學(xué)信息技術(shù)課老師對(duì)本節(jié)課進(jìn)行點(diǎn)評(píng)。各教師對(duì)邱老師這節(jié)課給予充分肯定，也提出了許多寶貴的建議。接著由市教師發(fā)展中心信息技術(shù)教研員嚴(yán)峻老師作課堂指導(dǎo)。針對(duì)本節(jié)課，他指出三年級(jí)學(xué)生要重點(diǎn)訓(xùn)練學(xué)生掌握基本鍵的使用，也要教育學(xué)生要注意打字的基本姿勢(shì)，形成良好的打字習(xí)慣。同時(shí)，嚴(yán)峻老師強(qiáng)調(diào)：作為農(nóng)村小學(xué)的學(xué)生，信息素養(yǎng)基礎(chǔ)知識(shí)較差，我們老師要重視學(xué)生信息技術(shù)素養(yǎng)培養(yǎng)，為學(xué)生以后的學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。 　　“水本無華，相蕩乃成漣漪；石本無火，對(duì)擊始發(fā)靈光?！北敬我晫?dǎo)教研碰撞了思維，迸發(fā)了智慧的火花。我們將乘視導(dǎo)之風(fēng)，破教學(xué)之浪，在思維碰撞中淬煉智慧火花，助力專業(yè)成長(zhǎng)。 撰稿：教導(dǎo)處圖片：教導(dǎo)處編輯：陳曉晴初審：陳紅終審：陳福漢、呂海簽發(fā)：龍建海