勞動促成長實踐創(chuàng)幸福 ——楊橋小學(xué)開展“五一勞動節(jié)”主題教育活動

夏天

為深入貫徹學(xué)習(xí)《關(guān)于全面加強新時代中小學(xué)勞動教育的意見》的文件精神，把握勞動教育的基本內(nèi)涵，發(fā)揮其樹德、增智、強體、育美的綜合育人價值，在“五一”國際勞動節(jié)來臨之際，我校決定開展以“學(xué)習(xí)二十大，爭當勞動小達人”為主題的系列教育活動，讓少先隊員動手實踐、接受鍛煉、磨煉意志，學(xué)習(xí)勞動技能，增強勞動意識，樹立正確的勞動價值觀和良好勞動品質(zhì)，與德育、智育、體育、美育相融合，促進隊員形成正確的世界觀、人生觀、價值觀。 主題隊會致敬勞動 　　在主題班會上，輔導(dǎo)員老師積極組織學(xué)生挖掘、整理和講述勞動故事，讓學(xué)生充分交流學(xué)習(xí)體會，教育引導(dǎo)學(xué)生牢固樹立勞動最光榮、勞動最崇高、勞動最偉大、勞動最美麗的觀念，強化珍惜糧食意識，培養(yǎng)勤儉節(jié)約習(xí)慣，增強對勞動人民的情感。 三年級勞動精神人物搜索：鄧稼先 四年級勞動精神人物搜索：袁隆平 鍛煉自我愛上勞動 　　隊員們通過整理自己的小書包、文具盒；手洗自己的襪子等小物件；自己穿衣服、系鞋帶等等日常自理活動，鍛煉了自主勞動能力。隊員們還做了一件關(guān)愛家人的小事，給父母捶捶背、送上一杯溫水，讓溫情在勞動中傳遞。 繪手抄報刻畫勞動 　　隊員們通過刻畫勞模故事，繪畫手抄報，深入剖析新時代勞動精神的內(nèi)涵，傳遞“勞動創(chuàng)造美好生活”的理念。在繪制中無形地傳承著“執(zhí)著專注”、“精益求精”、“勇于創(chuàng)新”、“甘于奉獻”的勞模精神、工匠精神，形成正確的勞動價值觀。 　　勞動是知識的躬身修行，貴在讓少先隊員們用身體丈量物理和心靈的世界。教育從來都不是只局限在課內(nèi)學(xué)習(xí)，生活中的鍛煉能帶給隊員更多。看似簡單的家務(wù)勞動，帶給隊員的獨立、自信、自強都是一生的財富。楊橋小學(xué)通過本次“勞動節(jié)”主題教育活動促使全校廣大隊員們認真學(xué)習(xí)大國工匠們精益求精的優(yōu)秀品質(zhì)、堅忍不拔的意志品質(zhì)和追求卓越的職業(yè)精神，培養(yǎng)隊員“勞動最光榮”的意識，爭做新時代的奮斗者。