聯(lián)合教研促提升，城鄉(xiāng)攜手共發(fā)展

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“勝日尋芳泗水濱，無邊光景一時新”。 4月27日，廣元市何凱讓名師工作室和廣元市佘維學(xué)名師工作室，以“讀寫一體化教學(xué)研討”為主題開展聯(lián)合教研暨送教下鄉(xiāng)活動。除團隊成員外，曾家中學(xué)初中語文教師以及兩河小學(xué)所有語文教師也參加了本次活動。 　　本次活動分為課例示范、評課議課、專題講座三個環(huán)節(jié)。 課例示范 　　第一節(jié)課，由廣元市何凱讓名師工作室成員馬曉霞老師執(zhí)教統(tǒng)編版八年級下冊《應(yīng)有格物致知精神》一課。 　　整節(jié)課教學(xué)目標明確，章節(jié)清晰，自然易懂，把課堂原滋原味地呈現(xiàn)出來，把議論文上得簡單明了，讀悟?qū)懡Y(jié)合，以文本為基礎(chǔ)，讓學(xué)生讀懂內(nèi)容，把握知識。唐老師非常注重學(xué)生在課堂中的主體地位。 　　第二節(jié)課，由廣元市何凱讓名師工作室成員唐金菊老師執(zhí)教統(tǒng)編版七年級下冊《太空一日》一課。 　　課堂一開始，唐老師以太空圖片及視頻導(dǎo)入，吸引學(xué)生興趣，接著展示了本節(jié)課需要達成的目標，讓學(xué)生學(xué)習(xí)時有的放矢，拓寬視野。在對文本解析時，唐老師巧設(shè)情境，學(xué)生在情境中細讀感悟、品味語言，感受楊利偉嚴謹求實的科學(xué)態(tài)度和不畏艱險、為科學(xué)事業(yè)獻身的崇高精神。 　　第三節(jié)課，由廣元市佘維學(xué)名師工作室成員劉瓊霞老師執(zhí)教統(tǒng)編版八年級下冊《一滴水經(jīng)過麗江》一課。 　　劉老師在課堂上，關(guān)注教材，要求學(xué)生根據(jù)課文的閱讀提示，明確寫作特點，并抓住游記“三要素”，以“一滴水”的獨特視角，從知水所至、尋水所見、悟水所感的角度，讓我們感受到了一場奇幻的生命之旅。 評課議課 　　課后，兩位名師對三位老師的課給予了高度評價。 何老師談到，三位老師整個課堂觀感非常好，是一種美的享受；其次，三位老師的課堂“有聲音”“有深度”“有生氣”，重視了目標導(dǎo)讀、雙基鞏固、學(xué)生活動、習(xí)慣培養(yǎng)和讀寫一體化教學(xué)。 　　佘維學(xué)老師談到，三位老師都堅持了目標問題導(dǎo)向和目標導(dǎo)向，注重了讀寫一體化的結(jié)合，方法的指導(dǎo)和技巧的解讀，課堂指導(dǎo)具有親和力。 專題講座 　　下午，由廣元市樹人中學(xué)名師工作室主持人何凱讓老師和廣元市名師工作室主持人佘維學(xué)老師分別開展了題為《讀寫一體化教學(xué)的理論實踐》和《閱讀教學(xué)策略之細節(jié)處理》的專題講座。 　　在兩位名師的專題講座過程中，老師們認真傾聽，受益匪淺，并將全面落實讀寫一體化教學(xué)理論，改革教育方式，提高課堂效率，提升自身的語文核心素養(yǎng)。 　　最后，兩河口鎮(zhèn)小學(xué)黨支部副書記岳新明同志說到“這是一次讓大家得益受用的教研活動，愿今后能更進一步加強城鄉(xiāng)合作，為師生提供更多、更高的機會與平臺”。 　　獨行快而眾行遠。 今后，我們將繼續(xù)在聯(lián)合教研活動中深耕細作，不斷積累、蛻變，并肩奮進，在教育教學(xué)探索之路上走得更深更遠。