攜手同行，筑夢(mèng)未來(lái)——奎屯市第六小學(xué)三年級(jí)家庭教育講座

秋水無(wú)痕

為讓家長(zhǎng)深入了解學(xué)校，搭建有效的家校聯(lián)系和溝通橋梁，促進(jìn)學(xué)生健康成長(zhǎng)，進(jìn)一步提高家長(zhǎng)對(duì)家庭教育重要性的認(rèn)識(shí)，促進(jìn)學(xué)校教育與家庭教育的協(xié)調(diào)發(fā)展，形成教育合力，2023年4月27日下午，自治區(qū)家庭教育講師團(tuán)成員、中華家庭教育指導(dǎo)師王林輝老師在奎屯市青少年活動(dòng)中心，開(kāi)展了以《依法帶娃時(shí)代，如何理性獎(jiǎng)勵(lì)與懲罰》為主題的講座，奎屯市第六小學(xué)三年級(jí)全體家長(zhǎng)參加了活動(dòng)。 　　家長(zhǎng)們?nèi)缂s而至，有序簽到入場(chǎng)，共赴一場(chǎng)關(guān)乎愛(ài)與成長(zhǎng)的約會(huì)。 　　王老師結(jié)合多年教育教學(xué)和研究實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，先從三年級(jí)學(xué)生的身心特點(diǎn)入手告訴家長(zhǎng)，發(fā)現(xiàn)孩子的優(yōu)點(diǎn)遠(yuǎn)比找缺點(diǎn)更有意義，他指出對(duì)于孩子們來(lái)說(shuō)，他們的成長(zhǎng)是需要通過(guò)家長(zhǎng)、老師、社會(huì)等因素進(jìn)行共同的影響，而其中，家長(zhǎng)的教育是很重要的，家長(zhǎng)們要知道:一個(gè)孩子的健康成長(zhǎng)，既需要贊美，同時(shí)也需要批評(píng)，通過(guò)正確的贊美和批評(píng)的方式會(huì)對(duì)孩子的成長(zhǎng)起積極的作用，但是如果使用了不正確的贊美和批評(píng)方式，可能就會(huì)對(duì)孩子的成長(zhǎng)造成不好的影響。 　　第二，在王老師的課程中主要為家長(zhǎng)們提供了以下幾種表?yè)P(yáng)方式，即：1.表?yè)P(yáng)要具體：家長(zhǎng)可以準(zhǔn)確的具體的向孩子描述他的行為，讓孩子知道他的行為哪些是值得肯定的，是可以得到表?yè)P(yáng)的。2.表?yè)P(yáng)重過(guò)程：在孩子完成一件事情之后，家長(zhǎng)可以具體的告訴孩子整件事情中，他的哪些地方做得好，哪些地方做的不好。3.表?yè)P(yáng)應(yīng)衷心：在表?yè)P(yáng)孩子的時(shí)候一定要發(fā)自內(nèi)心，不可敷衍或隨意的向孩子說(shuō):你真棒，而是要選擇一個(gè)合適的時(shí)間對(duì)孩子提出表?yè)P(yáng)。4.表?yè)P(yáng)重努力:當(dāng)孩子取得進(jìn)步時(shí)，可以對(duì)其進(jìn)行表?yè)P(yáng)，表?yè)P(yáng)孩子的努力，這樣在日后的時(shí)候，孩子就會(huì)明白只有通過(guò)努力才可以獲取表?yè)P(yáng)。 　　表?yè)P(yáng)和獎(jiǎng)勵(lì)往往相輔相成，其中他提醒家長(zhǎng)朋友們一定注意：1、錯(cuò)誤的獎(jiǎng)勵(lì)方式還不如不獎(jiǎng)勵(lì)，2、不要用最有效的獎(jiǎng)勵(lì)方法鼓勵(lì)孩子的錯(cuò)誤行為；3、要用“內(nèi)感報(bào)酬”代替“物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)” 　　同樣，他為大家也推薦了更合理的批評(píng)方法，即：1.允許孩子解釋：在孩子犯錯(cuò)之后，切不可只看見(jiàn)表面或者是只聽(tīng)信某一方的職責(zé)，而是要允許孩子解釋，同時(shí)還要對(duì)此做出客觀的評(píng)價(jià)。2.學(xué)會(huì)換位思考：作為家長(zhǎng)，也要學(xué)會(huì)換位思考，設(shè)身處地的想想孩子出現(xiàn)這樣的行為是出于什么目的，同時(shí)也要讓孩子學(xué)會(huì)換位思考，讓孩子學(xué)會(huì)為他人考慮。3.首先自我批評(píng)：在批評(píng)孩子前，家長(zhǎng)要學(xué)會(huì)進(jìn)行自我批評(píng)，不要覺(jué)得自己低頭會(huì)在孩子心目中的地位下降。家長(zhǎng)進(jìn)行自我批評(píng)也可以讓孩子學(xué)會(huì)自我反思。4.只對(duì)事不對(duì)人：在孩子做錯(cuò)了或者沒(méi)做好的情況下，家長(zhǎng)要做的是指導(dǎo)而不是一味地指責(zé)，就事論事，對(duì)事不對(duì)人，讓孩子明白這樣做會(huì)產(chǎn)生什么后果等等。5.教會(huì)孩子改錯(cuò)不要看見(jiàn)孩子犯錯(cuò)就盲目的、沒(méi)有目的性的批評(píng)孩子。要通過(guò)科學(xué)的方式讓孩子意識(shí)到自己所犯的錯(cuò)誤，并且指導(dǎo)孩子如何改正錯(cuò)誤。6.選擇恰當(dāng)?shù)臅r(shí)機(jī)：批評(píng)還要選擇合適的時(shí)間和場(chǎng)所，千萬(wàn)別在孩子起床時(shí)、睡覺(jué)前、吃飯時(shí)、生病時(shí)批評(píng)他，這樣的批評(píng)是會(huì)影響到孩子的身心健康的，最合適的時(shí)機(jī)是和孩子坐下來(lái)面對(duì)面，進(jìn)行平等的交流。7.采用和善的態(tài)度：家長(zhǎng)們要知道:批評(píng)孩子≠罵孩子，父母不能把自己的情緒帶到教育孩子的時(shí)刻，而是要簡(jiǎn)明的指出孩子的錯(cuò)誤所在，然后再進(jìn)行教育。8.尊重孩子的自尊：在當(dāng)著外人的面前時(shí)也千萬(wàn)別批評(píng)孩子，孩子也是需要被尊重的，家長(zhǎng)這樣做很容易會(huì)影響到孩子的身心健康。 　　最后，王老師干貨滿滿分享家校溝通的技巧，他強(qiáng)調(diào)家長(zhǎng)和老師是最好的同盟，相互理解很重要。也希望家長(zhǎng)能借助家校共育一起攜手共同做好孩子們的領(lǐng)路人，嚴(yán)慈相濟(jì)，科學(xué)教育。 　　通過(guò)聆聽(tīng)講座，家長(zhǎng)們獲得了許多先進(jìn)有效的家庭教育方法，對(duì)如何尊重和關(guān)愛(ài)孩子，培養(yǎng)孩子的好習(xí)慣達(dá)成了共識(shí)，得到了啟發(fā)。 　　學(xué)生就像含苞待放的花骨朵，而每一朵花都有自己的花期。在漫漫成長(zhǎng)路上，只有家校戮力同心，攜手同行，共筑教育長(zhǎng)城，以綿長(zhǎng)合力悉心孕育、呵護(hù)，才能使學(xué)生的身心發(fā)展獲得質(zhì)的飛躍。我們相信，通過(guò)家校的共同努力，每個(gè)學(xué)生都能擁有美麗的人生，走向美好的未來(lái)！