從“心”出發(fā)，筑牢學(xué)生心理健康防線——學(xué)院開展心理健康教育工作調(diào)研

文刀

為了進(jìn)一步了解學(xué)院各系部學(xué)生心理健康教育工作基本現(xiàn)狀及需求情況，更好地為學(xué)生提供服務(wù)，提高學(xué)生心理健康工作的針對性和有效性，切實(shí)加強(qiáng)專業(yè)支撐和科學(xué)管理，著力提升學(xué)生心理健康素養(yǎng)，4月28日下午，學(xué)院黨委委員、副院長池華祥對商貿(mào)服務(wù)系學(xué)生的心理健康教育工作展開專項調(diào)研。 　　在調(diào)研走訪活動中，池華祥副院長首先查看了系部學(xué)生心理健康檔案材料臺賬，充分肯定了系部談心談話記錄，特異體質(zhì)學(xué)生建檔等方面工作扎實(shí)有效，并對負(fù)責(zé)心理健康教育的教師進(jìn)行訪談。 　　在隨后召開的調(diào)研會上，系主任賀廣梅對本系部近期學(xué)生心理健康工作進(jìn)行匯報，并從重點(diǎn)關(guān)注學(xué)生在校期間的日常管理、如何建立家校聯(lián)系，如何做好全方位、全過程心理育人等工作中的重點(diǎn)難點(diǎn)問題進(jìn)行了深入的交流研討。池華祥副院長針對學(xué)院心理健康教育工作向系部提出了三點(diǎn)要求：一是對心理普測中出現(xiàn)的重點(diǎn)人群實(shí)行跟蹤服務(wù)，及早發(fā)現(xiàn)、干預(yù)和化解心理健康危機(jī)；二是摸排情緒異常、波動等情況的心理特需生，并給予必要的關(guān)注；三是在心理健康教育工作隊伍建設(shè)上要重視執(zhí)行力、影響力和持續(xù)力。 　　學(xué)院歷來高度重視學(xué)生心理健康，通過心理健康測評，線上、線下咨詢輔導(dǎo)服務(wù)等多種形式開展心理健康教育工作，為學(xué)生心理健康保駕護(hù)航。本次調(diào)研活動的順利開展，進(jìn)一步增強(qiáng)了系部德育隊伍對心理健康工作的認(rèn)識，提升了對學(xué)生心理危機(jī)事件的防范能力，為探討更科學(xué)和實(shí)效的心理健康教育模式、推動心理健康教育再上新臺階貢獻(xiàn)力量！