繪聲繪色，悅讀閱美---小托班傳統(tǒng)故事篇之《小蝌蚪找媽媽》（副本）

晴天

小河水，輕輕流， 黑衣娃娃排隊(duì)游， 細(xì)細(xì)尾，大大頭， 長大捉蟲是能手。小朋友你知道它是誰嗎？它就是今天故事的主人公小蝌蚪。故事中的小蝌蚪找不到媽媽了，怎么辦呢？于是小蝌蚪在找媽媽的過程中，鬧出了很多天真無邪的笑話，遇到了很多艱難險(xiǎn)阻。 　　春天來了,陽光明媚,百花齊放色彩絢麗,柳枝隨風(fēng)搖擺,大地綠草如茵一片生機(jī).本月我們以《小蝌蚪找媽媽》為主題，開展了一系列活動(dòng)。其中有我們老師來給小朋友講《小蝌蚪找媽媽》的語言故事，下面來聽聽老師是怎么講的吧！ 　　小蝌蚪是青蛙媽媽的寶寶，它從黑黑的卵變成黑腦袋長尾巴的小蝌蚪，接著長出了后腿，又長出了前腿，尾巴越變?cè)蕉蹋詈笞兂闪诵∏嗤芴习蹲轿孟x?？纯次覀兊男∨笥迅鴭寢屢黄鹑ふ倚◎蝌降钠婷钸^程。 　　《小蝌蚪找媽媽》講述春天來了，冰融化了，小動(dòng)物們也睡醒了，青蛙也睡醒了，在水草上生下了很多黑黑的圓圓的卵，變成了小蝌蚪，于是小蝌蚪就開始找它們的媽媽，今天我們小托班的孩子們一起跟著老師來觀察觀察小蝌蚪吧。 　　暖和的春天來了，池塘里一群黑黑的圓圓的卵也活動(dòng)起來了，它們變成了一群小蝌蚪，在水里游來游去。你知道小蝌蚪是怎樣長大的嗎？我來告訴你。小蝌蚪是怎樣找到媽媽的？它都遇到了誰呢？ 　　《小蝌蚪找媽媽》是主要講述的是一群可愛的小蝌蚪找媽媽，我們平時(shí)做事情遇到了困難就退縮，看待問題和小蝌蚪一樣只看到了一面這部影片教育我們要全面的看問題做事。最后小蝌蚪們們堅(jiān)強(qiáng)的毅力值得我們學(xué)習(xí)。著名教育家陳鶴琴先生提出“凡是兒童自己能做的，應(yīng)當(dāng)讓他自己做，“一日生活皆教育”，我園自開園以來，一直把培養(yǎng)幼兒良好的生活習(xí)慣和自理能力作為生活教育最重要的部分，從一日生活中的每個(gè)環(huán)節(jié)著手，培養(yǎng)幼兒自理能力。把培養(yǎng)孩子良好的生活習(xí)慣，融入到教育教學(xué)工作中；提高孩子的生活自理能力增強(qiáng)孩子的自我管理意識(shí)；是幼兒園一日生活教育工作重點(diǎn)；我們的教育目標(biāo)是培養(yǎng)??自立、自信、自強(qiáng)的孩子！ 　　在半個(gè)小時(shí)的比賽中，小朋友們積極參與，孩子們?cè)谟變簣@不僅學(xué)會(huì)了知識(shí)，收獲了朋友。還學(xué)會(huì)了“自己的事情自己做”，這個(gè)快樂的日子將永遠(yuǎn)留在我們的記憶里，為我們小朋友快樂的童年描上一筆。 　　通過這次比賽展現(xiàn)了寶貝們的生活自理能力增強(qiáng)了自信心，也激發(fā)了自我服務(wù)意識(shí)，讓我們感受到:只要我們敢于大膽放手，給孩子們足夠的空間讓孩子們?nèi)L試、探索，他們一定能夠做得更好!???? 　　比賽的結(jié)果就是對(duì)孩子們的肯定與鼓勵(lì)。電影可以重播，但童年不可以重來，好好珍惜寶貝們的童年時(shí)光。 　　幼兒生活自理能力的培養(yǎng)，是一個(gè)漫長的過程，但只要我們相信孩子，持之以恒，多指導(dǎo)、不包辦，多鼓勵(lì)、少指責(zé)，相信在幼兒園、家庭的共同努力下，孩子的自理能力一定會(huì)得到更大的提升。獨(dú)立是孩子成長的必經(jīng)之路，要適時(shí)地學(xué)會(huì)慢慢放手，孩子才能成為更好的自己！