主題緣起?追隨需要 <p class="ql-block"> 星星之火燎原起,紅色精神永相傳。三月學(xué)雷鋒讓孩子們知道了雷鋒叔叔是一名解放軍戰(zhàn)士……</p> <p class="ql-block"> 在這個四月,有這樣一群孩子,他們情系軍營,萌發(fā)思考,小小的腦袋里有著無限的好奇與遐想:“軍營里有什么?解放軍叔叔每天會干什么”?原來孩子們會有這么多問題,我們追隨著孩子的興趣與需要,一場源于孩子的國防主題教育開始了……</p> <p class="ql-block"> 解放軍叔叔的軍營有什么秘密嗎?我好想去看看?。∫粓鲈掝}的討論引發(fā)了共鳴 ……</p> 走進(jìn)軍營?體驗(yàn)發(fā)現(xiàn) <p class="ql-block"> 為了滿足幼兒走進(jìn)軍營,近距離接觸解放軍叔叔的愿望,我們大班全體幼兒整裝待發(fā),來到了軍營。</p> <p class="ql-block">??我們出發(fā)啦!??</p> <p class="ql-block"> 走進(jìn)軍營,我們看到了著裝整齊、精神昂揚(yáng)的解放軍叔叔,他們特有的軍人氣質(zhì)深深的吸引了我們的目光。</p> <p class="ql-block"> 緊接著解放軍叔叔帶領(lǐng)孩子們有序參觀了他們的班宿舍、生活室、圖書室、娛樂室,整齊干凈的床鋪和“豆腐塊”一樣的被子,讓孩子們贊不絕口。</p> <p class="ql-block">??哇、原來解放軍叔叔是這樣疊被子的!</p> <p class="ql-block">??連他們的洗漱室都這么干凈、整潔!</p> <p class="ql-block">??解放軍叔叔的裝備也好酷!</p> <p class="ql-block">??快看,這是他們的榮譽(yù)墻!</p> <p class="ql-block">??解放軍叔叔的書真多?。?lt;/p> <p class="ql-block">??看來解放軍叔叔也是多才多藝的!</p> <p class="ql-block"> 隨后我們來到了訓(xùn)練場,解放軍叔叔給孩子們表演了一套帥氣的軍體拳,他們高昂的士氣、嘹亮的口號、矯健的身姿讓孩子們歡呼雀躍、驚嘆不已。</p> <p class="ql-block"> 回到幼兒園,孩子們將他們在軍營里的所見所聞記錄了下來……</p> <p class="ql-block"> 孩子們對軍營的好奇不斷升溫,所感所思溢于言表,一筆一劃里,記錄著他們的真實(shí)情感!</p> <p class="ql-block"> 軍營一個莊嚴(yán)而又神圣的地方;軍人叔叔是孩子們心中的英雄?;厮輩⒂^之行更是激發(fā)了孩子對解放軍叔叔的崇敬與熱愛,他們也想學(xué)做解放軍。</p> 爭當(dāng)小兵?強(qiáng)國有我 <p class="ql-block"><b>??歷艱苦訓(xùn)練?當(dāng)紅幼小兵</b></p><p class="ql-block"> 看!我們的老師帶著她們的小小兵來了!</p> <p class="ql-block"> 老師帶著孩子們一起軍訓(xùn)又會引發(fā)孩子哪些新的思考呢?邀請解放軍叔叔的話題出現(xiàn)在了孩子的表征本上。</p> <p class="ql-block"> 幼兒是引發(fā)需求的主導(dǎo)者,教師是推動幼兒發(fā)展的支持者,追隨兒童的需要,我們將解放軍叔叔請進(jìn)了幼兒園。</p> <p class="ql-block"> 小兵們雙手緊貼褲縫,抬頭挺胸,儼然一副小軍人的模樣,他們學(xué)會了站軍姿、稍息、打軍體拳,并以嚴(yán)格的標(biāo)準(zhǔn)接受屬于他們的一次次超越自我、挑戰(zhàn)自我的洗禮。</p> <p class="ql-block"><b>??講紅色故事?傳中華文化</b></p><p class="ql-block"> 講紅色故事重溫革命的錚錚歲月,在潛移默化中傳承紅色基因,激發(fā)了孩子們愛黨愛國的情懷。</p> <p class="ql-block"><b>??尋紅色之旅?浸童年之心</b></p><p class="ql-block"> 本次親子社會實(shí)踐活動延續(xù)國防主題教育,讓孩子們走出幼兒園,在廣泛接觸社會的同時,回顧歷史即加深了幼兒對革命事跡的了解,又進(jìn)一步提升了幼兒的愛國主義意識。</p> <p class="ql-block"> 主題源起基于幼兒,活動結(jié)束基于幼兒。一個月的國防主題教育在孩子們收獲滿滿的體驗(yàn)中落下了帷幕。通過一系列活動的開展,我們始終追隨孩子的需要,關(guān)注孩子的發(fā)展,在游戲中踐行愛國主義教育,在賞識中培育孩子們的堅(jiān)強(qiáng)品質(zhì),在支持中發(fā)現(xiàn)了不起的兒童,讓我們更加相信每一個兒童都是積極主動的學(xué)習(xí)者。</p> <p class="ql-block">美篇策劃:王曉麗 </p><p class="ql-block">美篇制作:劉阿榮</p><p class="ql-block">終 審:朱素芳</p>
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