區(qū)域?qū)W校手拉手交流學(xué)習(xí)促成長(zhǎng)

橋頭鎮(zhèn)中心校

為提高學(xué)校教師的教育教學(xué)水平，加強(qiáng)校際間的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)交流，使“雙減”工作深入有序地開(kāi)展。4月28日，橋頭鎮(zhèn)中心校與東明小學(xué)開(kāi)展了校際間交流活動(dòng)。 　　教研活動(dòng)在東明小學(xué)進(jìn)行。主校區(qū)一至三年級(jí)三位老師共上了兩節(jié)語(yǔ)文課和一節(jié)數(shù)學(xué)課，中心校八位班主任老師分別進(jìn)行入不同年級(jí)教室聽(tīng)課。三位授課老師風(fēng)格各異，但她們細(xì)致入微的講解和獨(dú)具特色的課堂設(shè)計(jì)，學(xué)生主動(dòng)參與、合作、交流，使學(xué)生思維和個(gè)性得到張揚(yáng)，為聽(tīng)課的老師們呈現(xiàn)了精彩的課堂。 　　課后，兩校同年級(jí)班主任進(jìn)行了交流，教師們發(fā)言熱烈，氣氛融洽，從課堂到學(xué)科教學(xué)進(jìn)行深入研討，彼此受益。 　　此次校際教研交流活動(dòng)為兩校教師搭建了相互學(xué)習(xí)、相互交流的平臺(tái)，促進(jìn)了教師的專業(yè)成長(zhǎng)，增進(jìn)了校際間的友誼！