高三橋西高中數(shù)學(xué)質(zhì)量提升系列活動(dòng)暨青年教師培養(yǎng)及高三備考經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)

石家莊市第十中學(xué)

2023年4月27日上午橋西高中數(shù)學(xué)質(zhì)量提升系列活動(dòng)暨青年教師培養(yǎng)及高三備考經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)在石家莊市第十中學(xué)報(bào)告廳舉行，來(lái)自區(qū)各學(xué)校的高中數(shù)學(xué)教師參加了本次活動(dòng)。 　　本次活動(dòng)由橋西區(qū)教研室教研員郝旭嵐老師主持，郝老師闡釋了本次教研活動(dòng)的主題“橋西區(qū)為了落實(shí)雙減政策，探索雙新背景下的高效課堂，促進(jìn)青年教師成長(zhǎng)，讓核心素養(yǎng)在數(shù)學(xué)課堂落地生根"。 　　首先，由石家莊市第四十一中學(xué)的于振興老師做課，于老師創(chuàng)設(shè)數(shù)學(xué)問題情境，緊抓知識(shí)之間的聯(lián)系精心設(shè)計(jì)與舊知相關(guān)聯(lián)的問題串，有效構(gòu)建了線線平行判定線面平行、線面平行判定面面平行的知識(shí)網(wǎng)絡(luò)，讓學(xué)生充分感悟化歸轉(zhuǎn)化的思想。于老師通過(guò)層層遞進(jìn)的問題引導(dǎo)學(xué)生將平面與平面平行的判定引向深入，有效培養(yǎng)了學(xué)生的數(shù)學(xué)思維。 其次，石家莊市第十九中的邢斌老師創(chuàng)設(shè)生活情境，引導(dǎo)學(xué)生善于用數(shù)學(xué)的眼光觀察現(xiàn)實(shí)世界，由實(shí)際問題抽象出數(shù)學(xué)問題，用數(shù)學(xué)語(yǔ)言表達(dá)現(xiàn)實(shí)世界，用數(shù)學(xué)的頭腦思考現(xiàn)實(shí)世界。接著通過(guò)層層遞進(jìn)的問題串探討面面平行的判定，邢老師通過(guò)動(dòng)畫演示將本節(jié)課的難點(diǎn)變得形象直觀。邢老師整節(jié)課注重與學(xué)生的互動(dòng)，收到很好的效果。 　　第三，十七中的李聚臣老師做了“探索新高考、把握新方向”的高三備考交流。李老師從兩個(gè)需要即：高考需要，學(xué)生需要出發(fā)，通過(guò)對(duì)新課標(biāo)的“一核四翼四層”的研讀，尋找高三復(fù)習(xí)新方向。在研究高考真題找方法時(shí)提出：歷年試題——整體研究共性、近年試題——重點(diǎn)研究找趨勢(shì)、相同試題——對(duì)比研究找變化、外省試題——集中研究找動(dòng)態(tài)，這些方法引起與會(huì)老師的廣泛共鳴。 　　第四，六中的鄭彥輝老師跟老師們分享了“大處著眼、小處入手”高三復(fù)習(xí)策略，鄭老師從：大局觀要有、小心思要留；大面積復(fù)習(xí)，小范圍精講；大路會(huì)走、小路走穩(wěn)三個(gè)方面介紹了他們的成功做法，這些做法貼近他們學(xué)生實(shí)際，是切實(shí)有效的復(fù)習(xí)策略，受到與會(huì)老師的普遍認(rèn)同。 　　最后郝老師對(duì)兩節(jié)課做了點(diǎn)評(píng)，希望青年教師以兩位教師為榜樣將核心素養(yǎng)根植于數(shù)學(xué)課堂，同時(shí)對(duì)于現(xiàn)階段高三備考提出三點(diǎn)建議：要激發(fā)學(xué)生，注重學(xué)生思維能力提升；通過(guò)試題改編或重組優(yōu)化和整合構(gòu)建知識(shí)結(jié)構(gòu)提高思維連續(xù)性整體性；以整合創(chuàng)新內(nèi)容為取向，注重關(guān)聯(lián)和主題教學(xué)。本次活動(dòng)內(nèi)容充實(shí)，老師收獲頗豐！