寺坡幼兒園小三班四月主題活動——玩具大家玩

糖葫蘆

對于幼兒來說，玩具具有不可替代的意義，它不僅是幼兒離不開的玩件，還是幫助他們心理成長的重要“恩物”。隨著幼兒自我意識的逐步增強，《玩具大家玩》這一主題在小班進行具有特殊意義。從兒童發(fā)展的意義上考慮玩具和游戲，讓幼兒在主題中從事多樣化的游戲，使用多樣化的玩具，獲得多樣化的經驗，從而實現(xiàn)全面發(fā)展。那么在這個主題中，小朋友們是如何在玩玩具中獲得發(fā)展的呢？我們一起來看看吧！ 　　孩子們都將自己最心愛的玩具帶到幼兒園，將自己的玩具展示給大家，并介紹自己的玩具...... 　　社會《我喜歡的大型玩具》活動目標： 1.了解大型玩具的正確玩法，知道要遵守規(guī)則。 2.能用短句描述大型玩具的玩法和感受。 3.愿意分享自己玩大型玩具的體驗。 《指南》中指出：幼兒社會領域的學習與發(fā)展過程是其社會性不斷完善并奠定健全人格基礎的過程。人際交往和社會適應是幼兒社會學習的主要內容，也是其社會性發(fā)展的基本途徑。幼兒在與成人和同伴交往的過程中，不僅學習如何與人友好相處，也在學習如何看待自己、對待他人，不斷發(fā)展適應社會生活的能力。良好的社會性發(fā)展對幼兒身心健康和其它各方面的發(fā)展都具有重要影響。 　　語言活動《老玩具》活動目標: 1.了解一些老玩具。 2.能用簡短的詞語介紹自己認識的老玩具。 3.愿意發(fā)現(xiàn)更多的老玩具。 《指南》指出，語言是交流和思維的工具，發(fā)展人際交往能力。多給幼兒提供傾聽和交談的機會，為幼兒創(chuàng)造說話的機會，體驗語言交往的樂趣。 　　健康活動《好玩的皮球》活動目標: 1.認識皮球的特性，嘗試多種玩皮球的方法。 2.學習連續(xù)拍球，提高手、眼、動作的協(xié)調性。 3.體驗玩球的樂趣。 《指南》中指出，幼兒階段是兒童身體發(fā)育和機能發(fā)展極為迅速的時期，發(fā)育良好的身體，強健的體質，協(xié)調的動作是幼兒身心健康的重要標志。小班幼兒具有活潑好動、好奇的特點，利用玩皮球激發(fā)幼兒運動的興趣，從而達到健康要求的目的。 　　科學活動《會響的玩具》活動目標: 1.知道會響玩具的玩法。 2.簡單了解玩具會響的原理。 3.體驗活動帶來的樂趣。 《指南》中指出，幼兒科學學習是在探究具體事物和解決實際問題中，嘗試發(fā)現(xiàn)事物間的異同和聯(lián)系的過程。核心是激發(fā)探究興趣體驗探究過程，發(fā)展初步的探究能力。 　　藝術《洋娃娃和小熊跳舞》活動目標: 1.學會演唱歌曲，感受歌曲活潑、明快的旋律。 2.嘗試自編舞蹈動作，學會跳圓圈舞。 3.愿意參加活動，體驗與老師和同伴對唱的樂趣。 《指南》中指出，幼兒藝術學習的關鍵在于充分創(chuàng)造條件和機會，萌發(fā)幼兒對美的感受和體驗，豐富想象力和創(chuàng)造力。引導幼兒學會用心靈去感受和發(fā)現(xiàn)美。 　　在玩玩具的過程中，也是孩子們探索玩具的玩法、性能、動手動腦的學習過程。他們在游戲中積累著經驗，思考著問題，學會和同伴一起分享玩具，學習整理和愛護玩具，在這里玩具不僅僅是娛樂功能，而是變成了幼兒探索、發(fā)現(xiàn)、溝通的紐帶。