科學(xué)課堂“慧”實驗

塔河一中

科學(xué)是培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)、動手操作能力、科學(xué)探究精神的重要學(xué)科。為了強化學(xué)生的實驗操作能力，提高學(xué)生的實驗操作技能，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)科學(xué)、探索科學(xué)奧秘的興趣，塔河一中高度重視物理課、化學(xué)課、生物課的實驗開展情況。本學(xué)期理化生組統(tǒng)籌安排了與課堂教學(xué)同步的各科實驗課，教師們一直認真引領(lǐng)學(xué)生上好每一節(jié)實驗課。 化學(xué)實驗 　　實驗員提前準備好實驗備品和器材，保障實驗順利進行。 　　化學(xué)老師王子林和韓麗霞采用學(xué)生動手為主，教師示范為輔的教學(xué)手段，充分發(fā)揮學(xué)生的主觀能動性，讓他們體驗獲得知識的過程。充分體現(xiàn)新課標“從生活走進化學(xué)，從化學(xué)走向社會”這一教學(xué)宗旨。 物理實驗 　　物理實驗是物理教學(xué)中的重要內(nèi)容和手段，在物理教學(xué)中具有重要的地位和作用，學(xué)生通過觀看教師演示實驗和自己動手實驗，不僅能提高學(xué)習(xí)物理的興趣，還能提高觀察分析、實踐操作能力，更能形成嚴謹、求實的科學(xué)態(tài)度。 生物實驗 　　生物實驗課上，同學(xué)們親自上陣，動手操作，動腦探究，自己發(fā)現(xiàn)科學(xué)的奧秘。讓智慧點亮創(chuàng)新科學(xué)課堂，讓科學(xué)實驗的氛圍更加濃厚，學(xué)習(xí)風氣也會更加端正。 　　紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行。通過實驗教學(xué)，學(xué)生對理化生知識理解更加透徹，學(xué)習(xí)興趣更加高漲。此外，對于發(fā)展學(xué)生的動手動腦能力，培養(yǎng)學(xué)生實事求是的科學(xué)精神，也收到了很好的效果。下一步我們將繼續(xù)深入探討和豐富理化生的實驗教學(xué)，助力學(xué)生的全面發(fā)展。