“玩轉(zhuǎn)色彩，遇見扎染”——嵩明縣官渡比諾幼兒園中班組扎染主題活動(dòng)

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《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》中明確提出“要充分利用社會(huì)資源，引導(dǎo)幼兒實(shí)際感受祖國(guó)文化的豐富和優(yōu)秀，激發(fā)幼兒愛祖國(guó)的情感，萌發(fā)幼兒初步的感受美和表現(xiàn)美的情趣。”扎染在我國(guó)已有數(shù)千年的歷史，是我國(guó)古代勞動(dòng)人民的智慧結(jié)晶，是眾多民間藝術(shù)中一顆璀璨的明珠。因此，在幼兒園開展扎染活動(dòng)，不僅有利于提升幼兒的創(chuàng)造力和審美能力，更是民族傳統(tǒng)文化的傳承。 　　老師向小朋友們分享扎染的故事，了解到扎染的悠久歷史，感受扎染藝術(shù)的豐富文化內(nèi)涵。 　　老師在操作步驟示范中，孩子們個(gè)個(gè)目不轉(zhuǎn)睛地聽著，不想錯(cuò)過任何一個(gè)環(huán)節(jié)。 　　孩子們用自己的方式，初步體驗(yàn)了染料滴在紙巾、布料上的反應(yīng)，初次的操作是隨意而又釋放的，在操作中自我體驗(yàn)染色的美，積累自身經(jīng)驗(yàn)、豐富審美情趣。 　　由于扎染的外力作用，使得織物染色不均。拆除扎線后，即可出現(xiàn)意想不到的花紋。孩子們迫不及待地拆，一幅幅有自然韻味的扎染作品，猶如畫卷一般鋪陳開來。 　　此次活動(dòng)，孩子們了解了扎染知識(shí)，學(xué)到了扎染的新經(jīng)驗(yàn)，認(rèn)識(shí)到了中國(guó)的傳統(tǒng)民間藝術(shù)。孩子們?cè)谟H身操作中提高了操作能力、創(chuàng)作能力。扎染，帶給孩子們快樂的同時(shí)，也讓他們感受到來自隨機(jī)變化的樸素美。讓幼兒對(duì)藝術(shù)更加感興趣,體驗(yàn)不用的方式創(chuàng)作出的多元作品，同時(shí)高品質(zhì)的專注力使孩子們的意志品質(zhì)有了很大提升。