聚焦大單元共釀大智慧——示范區(qū)翠林藍(lán)灣小學(xué)二年級(jí)語文組

小女人

春之美，在于積蓄與勃發(fā)；教之美，在于鉆研與提升。為了深入推進(jìn)基于核心素養(yǎng)的大單元教學(xué)研究，推動(dòng)課堂教學(xué)提質(zhì)增效，翠林藍(lán)灣小學(xué)全體語文教師齊聚四樓錄播室開展二年級(jí)“大單元教學(xué)”研討活動(dòng)。 　　會(huì)議伊始，二年級(jí)語文組朱艷華老師執(zhí)教大單元課例《小馬過河》。 朱老師這節(jié)課例以“思維能力”為素養(yǎng)導(dǎo)向，以“根據(jù)課文內(nèi)容，說一說自己的看法”為語文要素，圍繞“思辨性閱讀與表達(dá)”這一任務(wù)展開，設(shè)計(jì)了三個(gè)語文實(shí)踐活動(dòng)，讓學(xué)生進(jìn)行思辨性閱讀與交流，提示思維能力，優(yōu)化課堂效果。 　　隨后二年級(jí)語文教研組以《義務(wù)教育語文課程標(biāo)準(zhǔn)（2022年版）》為背景，依托大單元理念，整體架構(gòu)教學(xué)內(nèi)容，凸顯核心概念本質(zhì)，滲透語文思想，發(fā)展學(xué)生核心素養(yǎng)。 　　最后，各年級(jí)教師代表針對(duì)二年級(jí)分享的這節(jié)課例和微講座，發(fā)表了自己的看法。 　　教是研之基礎(chǔ)，研乃教之利器。今后，我們將以本次學(xué)科教研精神為引領(lǐng)，潛心 “教”“研”，扎實(shí)推進(jìn)二年級(jí)語文教研工作，深入大單元教學(xué)研究，落實(shí)核心素養(yǎng)培育，促進(jìn)語文教學(xué)教研水平再上新臺(tái)階！