賽課磨礪促花開三尺講臺(tái)展風(fēng)采——記大關(guān)縣第六屆小學(xué)科學(xué)教師課堂教學(xué)及基本功競(jìng)賽

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為更好地落實(shí)新課標(biāo)（2022年版）理念和“雙減”“雙升”要求，進(jìn)一步提高中青年教師專業(yè)素養(yǎng)與教學(xué)能力，2023年4月23—25日，全縣科學(xué)教師課堂教學(xué)及基本功競(jìng)賽在翠華鎮(zhèn)中心校舉行。本次課賽分為課標(biāo)檢測(cè)，課堂展示，實(shí)驗(yàn)操作三個(gè)模塊，來自全縣各個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)的十名選手參加比賽。 　　本次課賽的兩個(gè)課題為五年級(jí)下冊(cè)《晝夜交替》和《撬重物的竅門》。參賽選手認(rèn)真鉆研教材，優(yōu)化教學(xué)過程，提升教學(xué)活力。讓孩子們通過小組合作的方式，動(dòng)手操作、展示交流、得出結(jié)論，真正做到了學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo)。 （教師風(fēng)采） 　　每一堂課，孩子們都精神抖擻，專注投入，以充滿熱情和激情的心情，去尋找新的知識(shí)，發(fā)現(xiàn)新的奧秘，探索新的領(lǐng)域。 （學(xué)生風(fēng)采） 　　富有趣味性的科學(xué)實(shí)驗(yàn)，能激發(fā)學(xué)生的好奇心與學(xué)習(xí)熱情，促進(jìn)學(xué)生綜合能力的不斷提升，因此，小學(xué)科學(xué)教師實(shí)驗(yàn)操作是一項(xiàng)最基本的動(dòng)手技能。 　　總結(jié)會(huì)上，筆山小學(xué)副校長楊德英代表評(píng)委組為此次競(jìng)賽做了詳細(xì)的點(diǎn)評(píng)。她高度肯定了參賽教師扎實(shí)的教學(xué)功底和迥異的教學(xué)風(fēng)格，同時(shí)也中肯地指出了存在的一些不足之處，還對(duì)老師們今后的科學(xué)教研提出了建議。 　　經(jīng)過精彩而激烈的角逐后，評(píng)委組評(píng)出了一等獎(jiǎng)一名，二等獎(jiǎng)兩名，三等獎(jiǎng)三名。 活動(dòng)有結(jié)束的時(shí)候，但我們探索科學(xué)的腳步，從不停歇……