“玩”轉(zhuǎn)巧思別“具”一格——人幼親子園教師自制教玩具評比

麥田里的守望者

游戲是閃耀的星，照亮了孩子們快樂的童年。玩具是他們的親密伙伴，讓他們的生活充滿樂趣。有一種玩具，充滿了匠心，這就是幼兒園老師們制作的教玩具。它是自制教具和玩具的結(jié)合，它是老師們智慧與手工的碰撞。 為更好地貫徹落實(shí)《幼兒園發(fā)展指南綱要（試行）》精神，豐富幼兒桌面游戲，充分發(fā)揮自制桌面玩具在幼兒教育教學(xué)活動中的作用，進(jìn)一步提升教師自制教玩具水平，我園開展了教師自制教玩具評比活動。 教玩具展示 一件件寓教于樂、操作性強(qiáng)、童趣無限的教玩具閃亮登場，本著“自制、安全、趣味、環(huán)?！钡脑瓌t，突顯教育性、創(chuàng)新性、趣味性、科學(xué)性、實(shí)用性的特點(diǎn)，老師們利用業(yè)余時間，根據(jù)幼兒年齡和認(rèn)知特點(diǎn)，充分發(fā)揮自己的聰明才智，巧妙構(gòu)思，匠心制作，將生活中常見的材料變廢為寶，精心制作出一件件新穎獨(dú)特、玩法多樣、美觀實(shí)用的教玩具。 教玩具的操作及講解 游戲是孩子的生活，教玩具是孩子的親密伙伴，是孩子建構(gòu)經(jīng)驗(yàn)的重要載體，有趣的教玩具既能激發(fā)孩子探索的欲望，又能使孩子獲得快樂的情感體驗(yàn)，對孩子各方面能力的發(fā)展起著重要的促進(jìn)作用。 每位老師從作品名稱、年齡段、領(lǐng)域、材料、玩法及教育目的等方面進(jìn)行了精彩的分享，體現(xiàn)出了自制教玩具的教育性、科學(xué)性、創(chuàng)新性、趣味性、層次性，同時能將多種元素融合一體，巧妙實(shí)現(xiàn)了一物多玩的制作特點(diǎn)。 小班組 中班組 大班組 此次玩教具設(shè)計與制作、評比與展示的過程是“樂趣與實(shí)操”的交匯、是“愛與美”的結(jié)合，開拓了教師們的創(chuàng)作思路，挖掘了自制玩教具的教育價值，擴(kuò)充了幼兒自主學(xué)習(xí)的資源。 我園將繼續(xù)秉承以“幼兒為本”的理念，為幼兒的全面發(fā)展提供無限可能! 撰稿：陳云云審核：王鐵紅鄒婷