《新時(shí)代職業(yè)院校勞動(dòng)教育的探索與實(shí)踐》專(zhuān)題講座

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4月26日上午，由海南省技師學(xué)院副院長(zhǎng)張薩薩主講的專(zhuān)題講座《新時(shí)代職業(yè)院校勞動(dòng)教育的探索與實(shí)踐》，在?？谑薪逃芯颗嘤?xùn)院開(kāi)講了。 張?jiān)洪L(zhǎng)是教育部與聯(lián)合國(guó)兒童基金會(huì)青少年綠色技能（中職）牽頭單位主持人，本次講座，通過(guò)他們團(tuán)隊(duì)的真實(shí)案例，給大家?guī)?lái)了啟迪。 要在切實(shí)做好勞動(dòng)教育，需要解決三個(gè)核心問(wèn)題“誰(shuí)來(lái)做？”“做什么？”“怎么做？” 提倡的授課形式是：理論+實(shí)踐+主題活動(dòng)，使勞動(dòng)意識(shí)滲透到學(xué)校教育的全過(guò)程。 在推行勞動(dòng)教育過(guò)程中，除了國(guó)家政策要求，職業(yè)院校領(lǐng)導(dǎo)層也要高度重視，要在團(tuán)隊(duì)建設(shè)、經(jīng)費(fèi)支持等方面給予扶持。 勞動(dòng)教育是中國(guó)特色的社會(huì)主義教育制度的重要內(nèi)容，職業(yè)院校將勞動(dòng)納入人才培養(yǎng)全過(guò)程，可以培養(yǎng)自信、自強(qiáng)、自律的大國(guó)預(yù)備工匠。 最后，通過(guò)他們團(tuán)隊(duì)高老師帶來(lái)的一堂生動(dòng)有趣的勞動(dòng)教育課程，把講座推進(jìn)高潮，聽(tīng)課學(xué)員積極參與，以學(xué)生的角色體會(huì)勞動(dòng)課的切實(shí)可行。