在反思中成長——高碼頭鎮(zhèn)陽谷段小學期中質(zhì)量評估會

蘇槿橙

期中階段性評估是一個學期的中轉(zhuǎn)站，是對學生前半學期的學習情況的檢查，也是對老師教學工作的總結(jié)。為了如實地評價前半學期教學質(zhì)量的好壞，查找、發(fā)現(xiàn)問題，為改進教學工作提供依據(jù)，促進教學質(zhì)量再提升，4月25日，陽谷段小學全體教師在校會議室和召開了期中考試質(zhì)量分析會。首先，劉校長對整個陽谷段小學的教學工作做了階段性總結(jié)，肯定了過去，并對全體教師取得的階段性進步進行了鼓勵、表揚！同時劉校長結(jié)合考試數(shù)據(jù)對本次期中考試成績做了深入細致地分析，指出了本次考試存在的一些問題，結(jié)合上次考試提出了努力方向！ 老師們探討了班級管理，行為習慣等對教學的影響，并對這些因素進行整理，化為行動，在接下來的教學工作中進行實施！ 全體任課老師對本班學生在本次評估中呈現(xiàn)的問題作了客觀的分析。每一位老師深入地寫了分析與反思，并指出了問題解決的措施與方法！ 劉校長最后指出，教師要著力于關(guān)注教學，備好課才能教好學，落實到老師們應(yīng)該怎么教。同時，老師們也要關(guān)注后進生，培優(yōu)補差，從而逐步實現(xiàn)提升學生綜合能力的目標。 　　深度剖析，增質(zhì)提效。此次階段性評估質(zhì)量分析會既肯定了過去的收獲，又為大家指明了下一步的工作方向。相信我校全體教師會以此為契機，不斷努力，用勤勞與汗水再創(chuàng)新輝煌！