教研花開，眾行致遠(yuǎn)一記仲村鎮(zhèn)中心校四年級集體備課活動

仲村鎮(zhèn)中心校徐芬

春之美，在于希望與勃發(fā)，教之美，在于鉆研與提升。 在這美好的春日里，為切實抓好課堂教學(xué)，提高英語學(xué)科教學(xué)質(zhì)量，促進英語教學(xué)水平和專業(yè)發(fā)展，按照仲村鎮(zhèn)中心校教研室工作安排，我們今天進行了全鎮(zhèn)四年級英語學(xué)科集體備課活動。 課標(biāo)培訓(xùn) 　　教研室英語教研員翟主任對我們進行了題為“踐行學(xué)思結(jié)合、用創(chuàng)為本的英語學(xué)習(xí)活動觀”的教學(xué)培訓(xùn)。她從四個方面向我們做了具體詳細(xì)的講解：1.為什么提出英語學(xué)習(xí)活動觀？2.什么是英語學(xué)習(xí)活動觀？3.英語學(xué)習(xí)活動觀的實施途徑。4.案例活動現(xiàn)場調(diào)動。 　　通過培訓(xùn)，我們對英語學(xué)習(xí)活動觀有了更深的理解。英語學(xué)習(xí)活動觀強調(diào)，教師要在教學(xué)過程中，引導(dǎo)學(xué)生以主題意義為引領(lǐng)，以語篇為依托，整合性的學(xué)習(xí)語言知識與文化知識，運用聽、說、讀、看、寫等方式，理解和表達意義、意圖和情感態(tài)度，發(fā)展邏輯思維、批判思維和創(chuàng)新思維，學(xué)會學(xué)習(xí)。堅持學(xué)思結(jié)合、學(xué)用結(jié)合、學(xué)創(chuàng)結(jié)合。 學(xué)習(xí)匯報 　　近期外出學(xué)習(xí)參加“和美課堂”培訓(xùn)和觀摩臨沂市英語優(yōu)質(zhì)課比賽的老師們進行了學(xué)習(xí)匯報。從他們的匯報中，我們感受到了名師的風(fēng)采，更為我們今后的教學(xué)提供了參考，開闊了我們的視野。相信在學(xué)習(xí)過程中取得的經(jīng)驗一定會努力運用于我們的實踐教學(xué)中，使我們的教學(xué)水平上一個新臺階。 指導(dǎo)安排 　　翟主任對近期教學(xué)業(yè)務(wù)檢查做了反饋，肯定了大家的努力，同時也對暴露出的問題進行了指導(dǎo)說明，她希望大家完善好個人的教學(xué)業(yè)務(wù)，做到真正服務(wù)于教學(xué)，為教學(xué)保駕護航。 先導(dǎo)示范 　　先導(dǎo)示范課由徐芬老師執(zhí)教Unit4 At the farm Part A Let’s learn。徐老師以Miss White 帶領(lǐng)孩子們參觀農(nóng)場為主線，依次學(xué)習(xí)了四種蔬菜以及對蔬菜特點的描述，引導(dǎo)學(xué)生從外形、顏色、味道等方面描述蔬菜的特點，達成教學(xué)目標(biāo)。 評課議課 　　大家從教師的學(xué)科素質(zhì)、教學(xué)目標(biāo)的達成、教學(xué)重難點的突破、學(xué)生課堂的積極性、教學(xué)活動的多樣性等方面對徐老師的課進行了認(rèn)真的點評。大家肯定了徐老師的課堂，同時也做了合理的建議，比如課堂學(xué)生參與度不夠，應(yīng)設(shè)置更多的小組活動，全班活動，讓學(xué)生們動起來；要認(rèn)真設(shè)計板書，體現(xiàn)本節(jié)課重點內(nèi)容等等。 課時說課 　　大家按照提前安排的分工，由負(fù)責(zé)不同課時的四位老師分別進行了課時解讀，課時解讀包含了單元教材分析、教學(xué)目標(biāo)設(shè)定、教學(xué)重難點突破，教學(xué)過程設(shè)計等方面。每位教師也都提前做了充分的準(zhǔn)備，結(jié)合自身教學(xué)實際，對集備教案進行了認(rèn)真討論、選擇性修改和調(diào)整。 問題研討 　　研討環(huán)節(jié)，大家從備課中遇到的實際問題出發(fā)，討論了名詞變復(fù)數(shù)的規(guī)則，如何讓學(xué)生更容易記憶特殊單詞的復(fù)數(shù)形式，個別復(fù)數(shù)形式的讀音問題，以及字母組合or 兩種發(fā)音的規(guī)律等等，在不斷的討論中尋找解決方案，在不斷的聆聽中思考教學(xué)方法，最終達成共識，為我們的教學(xué)指明方向。 總結(jié)收獲 　　通過本次集備活動，大家群策群力，集眾人智慧，采眾家之長，使教學(xué)研究更具魅力和凝聚力，讓校本教研真正服務(wù)于教學(xué)，受益于學(xué)生。