中一班課程故事《空氣的秘?密》——固河鎮(zhèn)中心幼兒園

靈兒

空氣是地球上的動植物生存的必要條件，動物呼吸、植物光合作用都離不開空氣。在幼兒眼中，無處不在的空氣、各種各樣的紙、與我們形影相隨的影子等事物都隱藏著許多的“小秘密”。而這些“小秘密”又蘊(yùn)含著許多的科學(xué)知識。 本周圍繞“空氣的秘密”展開一系列活動，通過尋找空氣的特征以及體驗(yàn)于我們生活的緊密關(guān)系，發(fā)展幼兒觀察，探究自然的興趣和方法，促進(jìn)幼兒科學(xué)精神與素養(yǎng)的發(fā)展，創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)氛圍。 初探索：空氣是什么 集體教學(xué)：《尋找空氣》活動目標(biāo):1、初步了解空氣是看不見、摸不著的。2、知道我們的生活離不開空氣，知道空氣有呼吸、充氣的作用。3、喜歡進(jìn)行小實(shí)驗(yàn)，探索空氣的秘密。聞一聞空氣是什么味道的! 張老師給我們做了一個小實(shí)驗(yàn) 在玻璃杯里面放入面巾紙，將杯口朝下，垂直放入盛水的玻璃盆中，過一會兒再將杯子垂直拿出來，杯中的紙沒有濕。如果杯子在水中傾斜就會發(fā)現(xiàn)有許多水泡從杯子中跑出來，杯中的紙也被水浸濕了。 小朋友們通過實(shí)驗(yàn)知道了杯子里的面巾紙之所以不會濕是因?yàn)楸永镉锌諝狻?lt;/p> 　　通過用手捏住鼻子的實(shí)驗(yàn)，小朋友們知道了人們能用口鼻呼吸到的就是空氣，沒有空氣人就沒有辦法生存。 有什么方法可以收集空氣呢? 孩子們用塑料袋找空氣，他們把塑料袋張開口，然后猛的扎緊，塑料袋鼓了起來，孩子們發(fā)現(xiàn)空氣跑了進(jìn)去。 　　通過集體教學(xué)活動，發(fā)現(xiàn)幼兒對空氣的探索有很高的興趣，于是親自時光我們安排了請幼兒和家長一起做尋找空氣的小實(shí)驗(yàn)，孩子們都積極的參與，自己親身體驗(yàn)太探索空氣的奧秘。 再探索：誰住在皮球里 集體教學(xué):《誰住在皮球里》活動目標(biāo):1、理解故事內(nèi)容，對皮球的動態(tài)--蹦、滾、飛產(chǎn)生興趣。2、探索皮球內(nèi)空氣的多少與皮球運(yùn)動狀態(tài)的關(guān)系。先來考一考小朋友，皮球里邊有什么? 小朋友們，皮球里面都住著誰??？ 　　小朋友們，皮球里真的住著兔子只，輪子和喜鵲嗎?如果不是它們，那到底是是誰住在里面呢? 我們的球癟癟的時候，我們是拍不起來，滾不起來的?？僧?dāng)我們給皮球打滿氣以后，皮球就可以玩了。我們一起來給氣球充上氣吧。 　　當(dāng)我們把氣針插在打氣孔，皮球里的空氣就會跑出來。吹在臉上癢癢的。 　　皮球是圓圓的時候才會蹦、會跳、會滾。原來皮球里住的是滿滿的空氣。皮球里只有充滿了空氣，才能像兔子那樣蹦，像輪子那樣滾，像喜鵲那樣飛起來。 科學(xué)概念具體化 　　雖然空氣是看不到，摸不著的，但是我們的生活一點(diǎn)也離不開空氣，不僅我們的呼吸需要空氣，空氣還有助燃，充氣等等很多的作用。比如我們的折紙氣球?? 比如制作充氣玩具 用塑料袋裝滿空氣，把口扎起來。它的形狀好像小動物，可是卻沒有五官，讓我們的小小設(shè)計(jì)師給添上吧! 先拿出我們的彩鉛小剪刀和雙面膠，給它設(shè)計(jì)一個造型! 　　經(jīng)過我們寶貝的小巧手我們的袋子已經(jīng)換了一個新的面孔，讓我們來瞧一瞧袋子變成了什么吧。 　　通過多種多樣的方式，幼兒對空氣這一科學(xué)概念有了一定程度的了解。對幼兒來講，科學(xué)就是生活中好玩的事情，是他們覺得好奇的現(xiàn)象，是讓他們感興趣的事物。幼兒天生就具有主動探索的精神，空氣的秘密秘還有很多，經(jīng)常玩一些有關(guān)于空氣的游戲和活動，可以讓幼兒對于科學(xué)更加有興趣。 供稿：邱文秀孫婷編輯：孫婷審核：劉金花賈彥暉