觀學生風采，感昭明魅力

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校園，人生成長的搖籃；校園人生成長的沃土，校園，人生精神的家園。昭明小學創(chuàng)建于1903年（清朝末，光緒29年），是鄂西北最早的官辦學校，當時校名為襄陽縣立高等小學堂。學校以“大辦負責任的教育、大辦有特色的教育、大辦可持續(xù)發(fā)展的教育”為目標，張揚“博愛、博聞、崇理、崇真”八字校訓，弘揚“善學、善說、善思、善做”的學風，勵精圖治，團結(jié)拼搏。學校承擔多項國家、省、市級科研課題。 初次踏進昭明小學，就被優(yōu)美的校園環(huán)境吸引。學校是教書育人的場所，美麗規(guī)范的校園環(huán)境無疑對學生有著潛移默化的影響。老子曾說：“天下大事，必做于細。”昭明小學校園環(huán)境優(yōu)美，建筑設計布局合理，校園文化氛圍濃厚。名人雕塑，古典長廊，傳統(tǒng)文化展覽，革命烈士紀念館仿佛在開口訴說著自己的故事。小朋友的笑容在綠樹紅花中更加燦爛。學校是知識的天地，學校是交友的樂園，昭明小學的優(yōu)美環(huán)境為孩子們提供了一個美好健康的學習成長環(huán)境。 學習會使你獲得許多你成長所必需的“能源”，學習會給你帶來更多的希望，學習會讓你擁有更多的“資本”。但同時，學習也使你付出許多，其中包括你的努力你的鉆研你的時光你的心血和汗水等。二六班的同學們，上課的時候認真聽講，積極回答問題，認真做筆記，按時完成作業(yè)。在上勞動課的時候，學生們積極發(fā)揮自己的想象力和創(chuàng)造力，做他們喜歡的東西。而且他們還互相幫助，給同學分享自己的東西。在課間活動當中，他們認真做廣播體操，積極又有活力。在打掃衛(wèi)生期間，她們認真又負責，不放過邊邊角角，認真打掃干凈。 　　書是人類進步的階梯，在昭明小學的學生課余生活中，我感受到了書籍是他們不可缺少的一部分，在課間，時常能看到很多同學還在繼續(xù)翻閱書籍。書籍為他們送來無窮無盡的快樂和美妙，書上的知識就像一扇窗戶，讓他們看到新世界。 　　生活晴朗，萬物可愛，多彩的課間活動給孩子不一樣的快樂教育，讓孩子們勞逸結(jié)合，收獲每份小美好。 　　 集體跑步活動：學生們伴著音樂的節(jié)奏整齊慢跑，嘹亮的口號響徹美麗的校園，學生們的團隊協(xié)作精神得到了培養(yǎng)。 　　室外操：學生們伴著音樂的節(jié)奏比劃做操，很好的提升身體柔軟度，打開關節(jié)，增加身體靈活性。 路曼曼其修遠兮，吾將上下而求索。行文至此，落筆為終。目之所及，皆是回憶，預祝這座充滿活力的校園——昭明小學，積歷史之厚蘊，更展宏圖！再譜華章！??