“語(yǔ)”你相伴，“研”路同行

月亮??打了個(gè)哈欠

等待一場(chǎng)姹紫嫣紅的花事，相約一場(chǎng)智慧碰撞的盛宴。為汲取國(guó)內(nèi)名校的成功經(jīng)驗(yàn)，提升學(xué)校教育教學(xué)工作成效。2023年4月21日，我校組織高二年級(jí)部分教師赴長(zhǎng)沙考察學(xué)習(xí)，參加炎德公益·高二年級(jí)提前進(jìn)入高三狀態(tài)教育教學(xué)管理工作公益研討會(huì)。 　　此次會(huì)議圍繞新高考準(zhǔn)高三復(fù)習(xí)策略進(jìn)行分析討論，共設(shè)4個(gè)分會(huì)場(chǎng)，會(huì)議在各個(gè)分會(huì)場(chǎng)熱烈展開(kāi)。　　 　　來(lái)自長(zhǎng)郡中學(xué)的高級(jí)語(yǔ)文教師李遠(yuǎn)莉老師為參會(huì)老師講解了語(yǔ)文高二進(jìn)入高三的復(fù)習(xí)策略，令所有老師受益匪淺。 　　李老師分別從兩個(gè)方面來(lái)談，首先，分階段，明任務(wù)，心中有數(shù)。接著為我們傳授了長(zhǎng)郡中學(xué)高三復(fù)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，一共分為五輪復(fù)習(xí)，包括高考基礎(chǔ)知識(shí)的儲(chǔ)備、細(xì)化題型訓(xùn)練、保質(zhì)保量夯實(shí)教學(xué)、查缺補(bǔ)漏及最后的調(diào)整階段。其中考前28天的小題訓(xùn)練指導(dǎo)尤為精準(zhǔn)細(xì)化，每一周都有不同的復(fù)習(xí)策略，每一堂課都有規(guī)定的教學(xué)目標(biāo)，每一位學(xué)生都有收獲。 　　其次，有原則，講方法，手里有術(shù)。長(zhǎng)郡中學(xué)將整個(gè)高中劃分為五個(gè)階段：預(yù)熱階段、激趣階段、精講階段、選修帶讀階段、知識(shí)能力檢測(cè)階段。李老師以作文訓(xùn)練為例，作文也有36計(jì)，李老師為我們介紹了其中三計(jì)：組詞法、諧音法、詞性法。僅僅是這三種方法，就讓在座的各位語(yǔ)文老師豁然開(kāi)朗。 　　李老師強(qiáng)調(diào)，長(zhǎng)郡中學(xué)的教學(xué)理念在于抓基礎(chǔ)，重視語(yǔ)文學(xué)科，探索語(yǔ)文新高考。抓基礎(chǔ)，擴(kuò)大閱讀量幫助學(xué)生重視語(yǔ)文學(xué)科，練字練人，修練更好的自己。面對(duì)新高考沒(méi)有命題范圍，在教學(xué)上多創(chuàng)設(shè)情境教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生思維能力，突顯知識(shí)的應(yīng)用性，聚焦人文與社會(huì)政治緊密聯(lián)系。 語(yǔ)文教學(xué)之路永無(wú)止境，或平坦開(kāi)闊，或崎嶇不平，但陽(yáng)光雨露總有陪伴，花開(kāi)果熟自有時(shí)節(jié)，我們這群心懷赤誠(chéng)之心的語(yǔ)文老師，“語(yǔ)”路同行，定能走向繁盛的春夏，走向——碩果累累的金秋！