大數(shù)據(jù) 巧分析———六年級數(shù)學(xué)學(xué)科活動

王乾

本次學(xué)科活動的主題是“大數(shù)據(jù) 巧分析”，六年級全體學(xué)生參與了此次活動，初選作品50份，參展作品41份。 此次活動的主旨在于多學(xué)科融合，培育學(xué)生的數(shù)據(jù)意識。在調(diào)查研究，收集、整理、分析數(shù)據(jù)并解決真實(shí)問題的過程中，幫助學(xué)生理解生活中的隨機(jī)現(xiàn)象，逐步養(yǎng)成用數(shù)據(jù)說話的習(xí)慣。進(jìn)而感受數(shù)據(jù)的力量，逐步學(xué)會思考、表達(dá)與交流合作。 數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)產(chǎn)生于真實(shí)的生活需求，作品中每一個(gè)調(diào)查問題的提出都源自于學(xué)生感興趣的話題，或是身邊熱議的實(shí)時(shí)問題。學(xué)生以小組合作的形式，經(jīng)歷了制定活動方案，查閱資料或問卷調(diào)查獲取數(shù)據(jù)，多種方式整理數(shù)據(jù)，用統(tǒng)計(jì)圖表達(dá)數(shù)據(jù)，討論分析數(shù)據(jù)等過程，呈現(xiàn)出了最后的統(tǒng)計(jì)結(jié)果。 史寧中教授指出：“統(tǒng)計(jì)學(xué)的研究依賴于對數(shù)據(jù)的感悟，甚至是對一堆看似雜亂無章的數(shù)據(jù)的感悟。通過對數(shù)據(jù)的歸納整理、分析判斷，可以發(fā)現(xiàn)其中隱藏的規(guī)律。” 　　從作品中，我們能看到學(xué)生對于數(shù)據(jù)的理解，基于數(shù)據(jù)分析做出的相關(guān)預(yù)測和決策。同時(shí)在活動過程中，我們也能看到學(xué)生在問題探究，問題解決中的自主性，創(chuàng)新性和成就感。此次活動真實(shí)地讓學(xué)生體會到數(shù)據(jù)在生活中的作用與影響，從而使學(xué)生真正地親近數(shù)據(jù)、喜愛數(shù)據(jù)、應(yīng)用數(shù)據(jù)。