【香小·深耕課堂】｜教學研討助成長——香格里拉小學數(shù)學組開展教研活動

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在這個春風花草香的季節(jié)，為進一步優(yōu)化課堂教學，促進我校數(shù)學教師專業(yè)成長，加強教師之間相互學習，香格里拉小學數(shù)學公開課教研活動積極開展。本周由陳茜，秦德鳳兩位老師帶來二年級兩節(jié)計算和解決實際問題的課。香格里拉小學數(shù)學組在教科研室的引領下積極聽課。 　　陳老師帶來一節(jié)《兩步計算的加、減法實際問題》。由活動“數(shù)量變化猜猜猜”的三道題引入，揭示部分課題《加減法實際問題》。新課內容通過例題公交車到站后人數(shù)變化問題，先整理條件和問題，然后由同學們討論交流整理思路，列式解答，再集體分享環(huán)節(jié)，將思路通過卡片順序展示在黑板上，再結合算式說含義，對比發(fā)現(xiàn)共同點再補充課題。回顧整個解題完整的過程，需要先整理清條件和問題,接著確定好思路和方法,再列式計算,最后還要進行檢驗。 　　秦老師帶來一節(jié)《兩位數(shù)加兩位數(shù)的口算》。通過創(chuàng)設情境，提出問題，根據(jù)情境圖，你能知道什么條件，提出什么問題？就學生提出的小紅跳了多少下？小軍跳了多少下？進行交流探索，引導先看第一個問題的列式45+23=？指名讓學生說說自己的不同思路的計算過程。第二個問題，求小軍跳的次數(shù)列式為45+28=？分享算法交流后小結：這兩道題都是兩位數(shù)加兩位數(shù)，口算時都可以采用相同的思路和方法，只是第一道相加時不需要進位，第二道相加時需要進位。 　　公開課的教研活動將學習所得積極實踐進平時教學。每次課堂都將是香小數(shù)學的新起點，學無止境、研無止境。大家也探討教學中的困惑，大家相互學習，提升自我，也正是這種學習與反思，智慧與碰撞，才能讓教研真正地服務于教學，受益于學生。 點亮教學智慧，香格里拉小學數(shù)學組的成長之路一定會星光滿滿！ 圖/文：陳茜初審：高洪復審：朱其梅終審：代厚華