吐?tīng)柡猷l(xiāng)小學(xué)親子共度一本書(shū)活動(dòng)

吐?tīng)柡猷l(xiāng)小學(xué)

為了進(jìn)一步推動(dòng)青少年學(xué)生閱讀深入開(kāi)展，大力營(yíng)造閱讀氛圍，促進(jìn)家校共育。根據(jù)我校讀書(shū)系列活動(dòng)方案的安排，我校于4月23日組織學(xué)生利用中午放學(xué)時(shí)間，開(kāi)展了“親子共讀一本書(shū)”活動(dòng)。 前期，學(xué)校教研室下發(fā)活動(dòng)方案，組織教師向?qū)W生進(jìn)行任務(wù)安排部署，學(xué)生回家積極準(zhǔn)備有關(guān)體現(xiàn)社會(huì)主義核心價(jià)值觀的繪本、童話、詩(shī)歌等書(shū)籍，活動(dòng)當(dāng)天，學(xué)生與家長(zhǎng)在家共讀一本書(shū)。 通過(guò)此次活動(dòng)，學(xué)生和家長(zhǎng)的感情進(jìn)一步加深，家長(zhǎng)在學(xué)生的帶領(lǐng)下也逐漸有了讀書(shū)的習(xí)慣，對(duì)于今后家校合作起到了一定的促進(jìn)作用，同時(shí)，學(xué)生在家長(zhǎng)的陪伴下進(jìn)行閱讀，也有助于讀書(shū)習(xí)慣的養(yǎng)成。 “古以文載道，今以文聚力，相信通過(guò)“家庭親子閱讀”活動(dòng)不斷深入推進(jìn)，能夠起到以點(diǎn)帶面、示范帶動(dòng)作用，能夠以滴水石穿的韌力教育引導(dǎo)廣大農(nóng)牧民群眾共成長(zhǎng)、同進(jìn)步，不斷培育愛(ài)國(guó)情懷、加強(qiáng)民族團(tuán)結(jié)，提升各族群眾學(xué)用國(guó)通語(yǔ)水平，引導(dǎo)各族群眾鑄牢中華民族共同體意識(shí)。 我們要以此次親子閱讀活動(dòng)為契機(jī)，今后常態(tài)化的開(kāi)展好此項(xiàng)工作，讓閱讀走進(jìn)家庭，讓讀書(shū)成為習(xí)慣，努力提升學(xué)生的閱讀自覺(jué)性和閱讀水平。 親子閱讀照片親子閱讀視頻