聚集體智慧，備精彩課堂

無(wú)敵小蔥蔥

——金江鎮(zhèn)小學(xué)數(shù)學(xué)教研組開展集體備課活動(dòng) 　　備課是上好一節(jié)課的前提，也是錘煉教學(xué)基本功，提升教學(xué)質(zhì)量的磨刀石。為了充分發(fā)揮教師的集體智慧，實(shí)現(xiàn)資源共享，提高教研和備課效率；以老帶新、以新促老助力教師快速成長(zhǎng)，營(yíng)造智慧碰撞和思想交流的濃厚教研氛圍，金江鎮(zhèn)小學(xué)數(shù)學(xué)教研組自開學(xué)以來(lái)，連續(xù)開展了6次集體備課。 　　每個(gè)級(jí)都由學(xué)校推選出一位備課組長(zhǎng)，負(fù)責(zé)本級(jí)集體備課的分工。按照老師教學(xué)的優(yōu)勢(shì)，推選出每個(gè)單元的主備人。老師們首先根據(jù)各自分工，認(rèn)真分析研讀自己主備的課時(shí)，以便在集體備課中探討存在的問(wèn)題。 集中研討 　　按照教研計(jì)劃，數(shù)學(xué)教研組以年級(jí)為單位，于每周七下午進(jìn)行集中備課。首先主備人從課文的編排意圖，指導(dǎo)思想、學(xué)情分析、教材分析、教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)方法、教學(xué)效果，課時(shí)教學(xué)重、難點(diǎn)，及突破重難點(diǎn)的方法進(jìn)行闡述，并完成的記錄表。 認(rèn)真記錄優(yōu)化教案 　　老師們積極探討、暢所欲言、相互補(bǔ)充，使得教案內(nèi)容更加充實(shí)、完善，使教案設(shè)計(jì)更貼近自己的課堂。 精彩課堂 　　在各種思維的碰撞中閃現(xiàn)出集體智慧的火花，使教學(xué)環(huán)節(jié)在爭(zhēng)論中不斷地得到完善。通過(guò)集體備課，加深了對(duì)新教材的理解，拓展了教學(xué)思路；在教學(xué)設(shè)計(jì)過(guò)程中取得有效方法，形成了最佳教學(xué)方案，展現(xiàn)出一節(jié)節(jié)精彩的課堂。 　　通過(guò)每一次的集體備課，加強(qiáng)了教師之間的合作，充分發(fā)揮了集體的智慧，為大家的教學(xué)提供了積極的導(dǎo)向，幫助教師進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)教材的理解與把握，從而整合教學(xué)資源，達(dá)到優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)、資源共享，不斷提高教育教學(xué)質(zhì)量。在發(fā)現(xiàn)、研究、探索的過(guò)程中，不斷完善自我，潛移默化的創(chuàng)新數(shù)學(xué)課堂。一路走來(lái)，一路收獲！