綽勒中心校"書香涵養(yǎng)精神閱讀啟智人生"主題讀書節(jié)系列活動(dòng)之二——學(xué)生親子閱讀卡及手抄報(bào)制作活動(dòng)

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讀書使人明智，讀書使人高尚，為了貫徹落實(shí)“雙減”工作，以讀書活動(dòng)為載體，創(chuàng)建良好的校園文化，營(yíng)造濃郁的讀書氛圍，更好的激發(fā)師生讀書的興趣與熱情，讓每一位師生都親近書本，喜愛讀書，學(xué)會(huì)讀書，讓每一位師生在讀書活動(dòng)中沐浴文化的恩澤，接受傳統(tǒng)的洗禮，享受閱讀的快樂。在“4.23世界讀書日”來臨之際，根據(jù)扎賚特旗教育局第三屆校園讀書節(jié)活動(dòng)實(shí)施方案，我校教導(dǎo)處、語文教研組、蒙語文教研組、圖書室聯(lián)合舉辦以“書香涵養(yǎng)精神閱讀啟智人生”主題讀書節(jié)系列活動(dòng)之學(xué)生親子閱讀卡及手抄報(bào)制作活動(dòng)比賽。 　　本次比賽，我們統(tǒng)一了比賽要求、統(tǒng)一了評(píng)比辦法，4月20日經(jīng)過教導(dǎo)處、語文組、美術(shù)組老師們的精心評(píng)選，最終39名同學(xué)獲得優(yōu)秀親子閱讀卡、手抄報(bào)制作獎(jiǎng)。本次活動(dòng)使學(xué)生們的動(dòng)手能力、創(chuàng)新能力得到了鍛煉，也調(diào)動(dòng)了學(xué)生們參加活動(dòng)的積極性。 親子共讀? ?沐浴書香 　　親子閱讀，又稱“親子共讀”，就是以書為媒，以閱讀為紐帶，讓孩子和家長(zhǎng)共同分享多種形式的閱讀過程，在學(xué)生課外閱讀當(dāng)中起到重要的作用。 親子閱讀卡作品展示 　　通過共讀，父母與孩子共同學(xué)習(xí)，一同成長(zhǎng)；通過共讀，為父母創(chuàng)造與孩子溝通的機(jī)會(huì)，分享讀書的感動(dòng)和樂趣；通過共讀，可以帶給孩子歡喜、智慧、希望、勇氣、熱情和信心。 快樂閱讀巧手書畫 　　同學(xué)們廣泛收集讀書資料，精心設(shè)計(jì)出了一張張圖文并茂、靚麗出彩的讀書手抄報(bào)作品，無不展露著同學(xué)們的智慧和才氣。老師們也感受到了同學(xué)們精心創(chuàng)作手抄報(bào)的用心。 優(yōu)秀手抄報(bào)作品展示 　　通過手抄報(bào)評(píng)比活動(dòng)，加強(qiáng)了學(xué)生對(duì)“世界讀書日”概念的理解，增強(qiáng)了讀書的意識(shí)，促進(jìn)了同學(xué)們讀書的良好習(xí)慣的培養(yǎng)。豐富校園文化生活，營(yíng)造良好的讀書環(huán)境，宣傳讀書的重要性，并且促進(jìn)了校園文化的建設(shè)，展現(xiàn)學(xué)生的精神面貌。 　　本次活動(dòng)是綽勒中心校建設(shè)書香校園、書香家園的一個(gè)“縮影”，是持續(xù)助推學(xué)生閱讀成長(zhǎng)計(jì)劃的一部分，不僅讓學(xué)生們進(jìn)一步認(rèn)識(shí)到了讀書的重要性，也鍛煉了他們的動(dòng)手能力、創(chuàng)新能力，同時(shí)再一次掀起了家校讀書活動(dòng)的高潮?！?lt;/p> 　　圖文編輯:包青格勒?qǐng)D 初審:包薩如拉 復(fù)審:高立剛 終審:包巴雅爾