<p class="ql-block">時間:2023.4.23</p><p class="ql-block">地點:中一活動室美工區(qū)</p><p class="ql-block">觀察對象:賀新智 （5歲5個月）</p><p class="ql-block">觀察老師:歐老師</p> <p class="ql-block">孩子們進入?yún)^(qū)角活動后，你的舉動一下子吸引了我。</p> <p class="ql-block">然后我就仔細觀察，你拿出抽紙，翻過來翻過去的折。</p> <p class="ql-block">然后又到材料框里拿出一根毛根，從折好的紙中間繞過來，捏得很緊。又把毛根一頭卷一下</p> <p class="ql-block">然后把折紙拉開，用彩筆不停的點點點，點了兩側(cè)，而且顏色也一樣</p> <p class="ql-block">然后用黃色點，好像不太清楚，你又拿棉簽蘸了丙稀顏料又點。</p> <p class="ql-block">你又在最外圈用棉簽占了藍色，這時候我看出來了，左右對稱哦。</p> <p class="ql-block">接著你又找了一張正方形的綠色的紙，在上面畫出小花，剪刀把它剪下來，還有兩片葉子呢。</p> <p class="ql-block">你的手指很靈活哦，做事也非常專心。</p> <p class="ql-block">晾了一會兒，你又找來了膠棒，把它粘在棕色的卡紙上。</p> <p class="ql-block">蝴蝶粘上后，你悄悄的告訴我，這就是“蝴蝶找花”。</p> <p class="ql-block">作品看似很簡單，其實這里有好多的作畫元素，如蝴蝶的對稱，合理的布局，靈巧地使用剪刀，而且能夠根據(jù)學過的兒歌進行創(chuàng)作，你真的太了不起了。</p>
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