好習(xí)慣伴你成長之“做好書包小主人”綜合實(shí)踐活動

雙馬小學(xué)公眾號

雙馬小學(xué)?綜合實(shí)踐活動篇 <h3><font color="#ff8a00">【雙馬小學(xué)?好習(xí)慣伴成長】之 “做好書包小主人”綜合實(shí)踐活動——圓滿結(jié)束！??！</font></h3> <h3>正如習(xí)爺爺對少年兒童的寄語：“生活靠勞動創(chuàng)造，人生也靠勞動創(chuàng)造。你們從小就要樹立勞動光榮的觀念，自己的事自己做，他人的事幫著做，公益的事爭著做，通過勞動播種希望、收獲果實(shí)，也通過勞動磨煉意志、鍛煉自己?！?lt;/h3><h3>良好習(xí)慣的養(yǎng)成并非一日之功，需要有一個循序漸進(jìn)的過程。</h3> <h3>我們倡導(dǎo)21天習(xí)慣養(yǎng)成法</h3><h3><font color="#39b54a">在行為心理學(xué)中，人們把一個人新習(xí)慣的形成并得以鞏固至少需要21天的現(xiàn)象，稱之為21天效應(yīng)。這是說，一個人的動作、或想法，如果重復(fù)21天就會變成一個習(xí)慣性的動作或想法。</font></h3><h3><br></h3><h3>21天習(xí)慣形成大致分為三個階段：<br></h3><h3><font color="#ff8a00">第一階段：1-7天左右。此階段表現(xiàn)為"刻意，不自然"，需要十分刻意地提醒自己。</font></h3><h3><font color="#b04fbb">第二階段：7-21天左右。此階段表現(xiàn)為"刻意，自然"，但還需要意識控制。</font></h3><h3><font color="#39b54a">第三階段：21天及以后，此階段表現(xiàn)為"不經(jīng)意，自然"，無需意識控制。</font></h3> <h3><br></h3><h3>常言道：好習(xí)慣，讓人受益終生。<br></h3><h3><font color="#39b54a">讓我們一起：讓好習(xí)慣伴我成長吧！</font></h3><h3><font color="#39b54a"><br></font></h3><h3><font color="#39b54a">三月的二十九日，各班老師召開主題班會，打開“做好書包小主人”主題活動的首頁。</font></h3><h3><font color="#39b54a"><br></font></h3><h3><br></h3> <h3>周五班會課：</h3><h3>亂糟糟的書包、抽屜及桌面，你看到后臉上是驚訝與不可置信……</h3><h3>可是，一低頭，發(fā)現(xiàn)你的課桌和書包也是如此，你紅著臉低下了頭。</h3><h3>教室里，陷入了一片沉默……</h3> <h3>三省其身：</h3><h3><font color="#ff8a00">【找卷子】：講評課上，老師說：“把昨天發(fā)的卷子拿出來講一講?！?lt;/font></h3><h3><font color="#ed2308">你開始了找卷子的漫漫征途。</font></h3><h3><font color="#ff8a00">往往結(jié)果無非兩種：一，卷子找到了，已經(jīng)皺到不行；二，卷子不見蹤影，不敢抬頭繼續(xù)找，半節(jié)課就過去了。</font></h3><h3><font color="#b04fbb">【找課本】講新課，翻找書包，找不到課本……</font></h3><h3><font color="#39b54a">【找本子】做練習(xí)，扒扒抽屜，皺巴巴的本……</font></h3><h3><br></h3><h3><font color="#ed2308">孩子，這樣的習(xí)慣，怎么能保證你能夠取得好成績？如何保障你能夠譜寫出美妙的人生華章？</font></h3> <h3><font color="#ed2308">溫暖的周末里，學(xué)生親手給書包洗洗澡，各科書籍分門別類，有序的裝進(jìn)書包里，與上周五的書包形成鮮明的對比。</font></h3><h3><br></h3> <h3><font color="#39b54a">周一背起小書包，快快樂樂上學(xué)去……</font></h3> <h3>四月的第一天，升旗儀式上：</h3><h3>雙馬小學(xué)的小主人們在國旗下鄭重得喊出諾言：“我是中國小學(xué)生，我愛我的祖國；我是雙馬小主人，我愛我們的學(xué)校。我要做好書包的小主人，讓好習(xí)慣伴我成長?！?lt;/h3><h3> ——嘹亮的聲音拉開活動的序幕</h3> <h3><font color="#ff8a00">我們行動起來：</font></h3><h3><font color="#167efb">【目標(biāo)】誓要把壞習(xí)慣改掉，和真正有益身心的好習(xí)慣為友。</font></h3><h3><span style="color: rgb(22, 126, 251);"><br></span></h3><h3><font color="#39b54a">21天的堅(jiān)持，我們有了極大的改變。</font></h3><h3><br></h3><h3><font color="#ed2308">請檢閱——</font></h3> <h3>潔凈的書包，是與我同行的好伙伴；</h3><h3>整齊的書本，是增進(jìn)我學(xué)識的良師；</h3><h3>齊全的文具，是促進(jìn)我成長的益友……</h3><h3><br></h3><h3>分門別類，各安其所，文具、課本、各科試卷都有自己的家?。?！</h3> <h3><font color="#ed2308">我們的好榜樣</font></h3><h3><font color="#ff8a00">緊跟榜樣的步伐</font></h3><h3><font color="#39b54a">做好書包的小主人</font></h3><h3><font color="#167efb">我想這會是21天里，最好的收獲！</font></h3> <h3><font color="#ff8a00">21天里，不單有自我的監(jiān)督，陪伴我養(yǎng)成好習(xí)慣的還有老師的叮嚀，還有校長21天不間斷的督促……</font></h3> <h3><font color="#b04fbb">一本書，一張嘴，一顆心，口到心到，學(xué)習(xí)心如旁鶩，事半功倍。</font></h3> <h3><font color="#39b54a">再也不怕拿錯東西，再也不怕找不到卷子，真好！</font></h3> <h3>有序的課間操開始啦！</h3><h3><font color="#ed2308">兩節(jié)課后教室依然如此干凈整潔，我為你們感到驕傲！你們都是好樣的！</font></h3> <h3><font color="#b04fbb">別看我只是一年級，我可是收納小能手！</font></h3> <h3>看看我的桌面，是不是很厲害？</h3> <h3><font color="#39b54a">五年級的孩子做的課前準(zhǔn)備，桌面干凈不雜亂，一本書，一個本，一支筆，聽課練習(xí)不耽誤～～</font></h3> <h3><font color="#39b54a">第一個21天結(jié)束，</font></h3><h3><font color="#39b54a">好習(xí)慣已初步養(yǎng)成，</font></h3><h3><font color="#39b54a">再接再厲讓好習(xí)慣常伴左右～</font></h3><h3><br></h3><h3>雙馬小學(xué)辦學(xué)宗旨：辦人民滿意學(xué)校</h3><h3><font color="#ed2308">我們?nèi)w教職人員同心同德，戮力同行，群策群力，定為孩子搏一個錦繡前程。</font></h3><h3><font color="#ed2308"><br></font></h3><h3><font color="#b04fbb">加油(? ??_??)?</font></h3>