聚焦藝術新課標賦能美育新課堂——五校聯(lián)盟美術教研活動

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草長鶯飛春正好，不負韶華不負春。為了更好的提升美術課堂教學實效，提升美術教師對新課標的理解，興慶區(qū)第四小學于2023年4月23日開展了以《立足于藝術新課標，探究如何落實美術核心素養(yǎng)以及題庫建設》為題的五校聯(lián)合美術教研活動。 此次教研活動我們邀請到了興慶區(qū)教師發(fā)展中心美術教研員魯豐老師和六小、七小、景岳小學、十六小的各位同仁。 活動一：課例展示 熊娟老師以熱情飽滿的狀態(tài)給大家?guī)砹恕秾W構圖》一課的教學展示，在授課過程中熊老師緊扣藝術新課標，把課程知識點轉發(fā)為題型，有效激發(fā)學生的核心素養(yǎng)。熊老師課程設計形式新穎，出發(fā)點別出心裁，注重學生情感的激發(fā)，讓構圖內化于心，讓學構圖一課換發(fā)了新的生機。 活動二：說課 熊娟老師以新課標為依托，結合所授《學構圖》一課展開說課，熊老師認真分析學生和新課標，積極探索核心素養(yǎng)背景下的美術教學如何開展，知識點轉化、作業(yè)分層、作業(yè)完成量、核心素養(yǎng)等內容無不提現(xiàn)于課，落地生花。 活動三:評課議課 在評課環(huán)節(jié)當中，魯老師對此次基于新課標背景下課程教學做出的探索和改變給予了肯定，對做課教師的教學基本功、課堂把控與認真的態(tài)度給予高度評價，希望我們所有的美術教師都要不斷提升專業(yè)素養(yǎng)，保持藝術風格多樣的課堂教學。 魯老師建議，在課堂教學中一定要注重知識點轉化為題型和在課堂教學中的提現(xiàn)，可以作為課中練，也可以作為課后拓展。要具備美術特色，主要以圖片、游戲、連線等各種各樣生活化、趣味化的題型為主，利用素材激活記憶的方法，達到孩子們在潛移默化中掌握知識與技能。 在作業(yè)設計上要具體化、有梯度。多角度、多層次的去設計作業(yè)，提升學生課堂作業(yè)完成量，激發(fā)課堂實效。 　　兄弟院校的各位同仁也從課程設計方法、技巧，知識點的廣度和深度等方面闡述了自己的觀點?！敖獭睙o涯，“研”不盡。此次活動在座的每一位老師都獲益匪淺，相信在我們的不斷努力下，我們的教學水平會不斷提高。 　　物有甘苦，嘗之者知；道有夷險，履之者知。追尋理想課堂是教研活動永恒的主題，愿我們都能做一個身體與思想永遠在路上的人，用微笑迎接明天！