課堂展風采，教研促成長——五年級語文組教研活動

Lovelyao

微風淺奏，綠草如茵。時光清淺，歲月如歌。擷一束光陰，撫過心間。唯有研語的芳華，沉香流年…… 4月20日，在校領導和教研組的精心安排部署下，五年級語文組的“同課異構”活動順利開展，滕娟老師為大家?guī)砹艘惶霉_課《刷子李》。她以獨具匠心的魅力，帶領全體學生以良好的精神風貌，展示了一節(jié)優(yōu)質高效的好課堂。 為了上好《刷子李》這一課，滕老師做了充分準備，精心設計教學過程，每一段評價字斟句酌，頗為用心。 不動筆墨不讀書，閱讀教學中，滕老師引導學生通過圈點批注，潛心默讀，調動學生的已有經驗去解讀文本，是受益一生的閱讀方法。  在教學中，滕老師教態(tài)自然、落落大方，語言富有感染力，她引導學生抓住對刷子李的正面描寫和對曹小三的側面描寫這兩條線索，在讀中學、思中悟，從而突破“側面描寫烘托人物形象這一教學重點，引導學生體驗刷子李的技藝高超，把孩子們的學習落到實處。整節(jié)課扎實、自然，給聽課的老師們帶來了深深地思索與回味。 課后，滕老師對本節(jié)課的設計進行解說，三區(qū)老師們暢談自己聽課后的感受。盧佩老師：滕老師的這節(jié)課課堂環(huán)節(jié)緊湊，重點突出，注重了對學生方法的指導。楊心潔老師：滕老師幫助學生層層理解積技藝高超，把故事一波三折呈現(xiàn)出來，特別是對于學生的引導，融入課堂，在小組學習時指導學生如何培養(yǎng)習慣習慣。郭楊老師：滕老師上課聲情并茂，學生素質好，發(fā)言完整，有理有據，值得我們學習。最后，周敏組長做了本次活動總結，周組長表示，抓好重點詞句是學習這篇課文最好的方法，課堂上滕老師能夠引導學生抓住了描寫“刷子李”刷墻的重點句段，組織學生進行品讀，來體會刷子李的“奇”，并且適時指導總結，最后更是讓學生們細細深深體會到什么叫“干一行、愛一行”，將整節(jié)課氣氛推向高潮。滕老師的這節(jié)課不僅展現(xiàn)了老師的風采，在老師與同學們的一次次互動中，我們也看到了學生們的成長與蛻變！ 一抹微風淺歡，一語衷情文字。千里之層，起于壘土。我們五年級語文組全體教師在李霖主任帶領下，在每一次教研活動中，堅持以聽促教、以評促學、以學強技，在教學上煉功夫，煉經驗，相信在追求品質課堂的教育路中，一定會看到更加美麗的風景！