送教知新 加強(qiáng)聯(lián)盟簡單 <p class="ql-block"> 為了加強(qiáng)校際之間、教師之間的合作交流，共同探討和解決教育教學(xué)中存在的問題，根據(jù)上級文件精神及雙方學(xué)校實際，2023年4月19日華嚴(yán)小學(xué)與自羌朗小學(xué)開展送教活動。通過骨干教師送教、課后研討交流等方式，促進(jìn)兩校教師同進(jìn)步、共提升。</p> <p class="ql-block"> 華嚴(yán)小學(xué)校長周杉、副校長張紅艷帶領(lǐng)教師梁曉霞和王文翠準(zhǔn)時到達(dá)米甸鎮(zhèn)自羌朗小學(xué)。周杉校長更是親自上陣，連上了兩節(jié)三年級數(shù)學(xué)指導(dǎo)課，課后，周校長還親自指導(dǎo)相關(guān)的老師，把華嚴(yán)風(fēng)采毫無保留的留在自羌朗小學(xué)。</p> <p class="ql-block"> 周校長以兩節(jié)不同風(fēng)格的課，引領(lǐng)學(xué)生進(jìn)入學(xué)習(xí)領(lǐng)域，讓學(xué)生認(rèn)識到解決問題的多樣性，形成解決問題最優(yōu)化方案的意識，滲透了優(yōu)化思想，讓學(xué)生體會運用統(tǒng)籌思想解決實際問題，使學(xué)生在活動中發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)的價值。</p> <p class="ql-block"> 孩子們求知若渴，用期待的眼睛望向周杉校長。</p> <p class="ql-block"> 孩子們在周校長的引導(dǎo)下，學(xué)得津津有味，意猶未盡。</p> <p class="ql-block"> 學(xué)習(xí)伙伴之間互相交流觀點，促進(jìn)學(xué)習(xí)。</p> <p class="ql-block"> 緊接著華嚴(yán)小學(xué)梁曉霞老師帶來的五年級科學(xué)《處理垃圾問題》,梁老師用輕松愉悅的話語帶學(xué)生進(jìn)入情境中，采用多種靈活有效的實驗活動進(jìn)行知識的呈現(xiàn)，各環(huán)節(jié)的活動設(shè)計目標(biāo)明確，層次分明，銜接自然。</p> <p class="ql-block"> “教不研則淺，研而不教則枯”。教學(xué)活動結(jié)束后， 自羌朗小學(xué)優(yōu)秀教師陳艷菊、李文山、李枝利老師相繼點評三年級數(shù)學(xué)《兩位數(shù)乘兩位數(shù)》、《解決問題》和五年級科學(xué)《解決垃圾問題》，各位教師各抒己見，交流教學(xué)經(jīng)驗，促進(jìn)教學(xué)相長。</p> <p class="ql-block"> 華嚴(yán)小學(xué)張紅艷副校長交流《學(xué)生常規(guī)管理》，把華嚴(yán)小學(xué)對學(xué)生的管理經(jīng)驗傾囊相授。</p> <p class="ql-block"> 米甸中心校教研員李文對今后的教育教學(xué)工作從備、講、輔、改各方面進(jìn)行了指導(dǎo)，并提出新的要求。</p> <p class="ql-block"> 華嚴(yán)小學(xué)周杉校長、米甸小學(xué)羅恒星校長、自羌朗小學(xué)彭福清校長分別對本次教研活動進(jìn)行了總結(jié)，并對今后的工作提出新的希望。</p> <p class="ql-block"> 夕陽西下，一天的教研活動也即將畫上句號，但自羌朗小學(xué)與華嚴(yán)小學(xué)的校際聯(lián)盟才剛剛開始！</p> 小學(xué)華嚴(yán)自羌朗校長周杉學(xué)生交流教師活動老師