<p class="ql-block">時間：4月19日，上午第二節(jié)</p><p class="ql-block">地點：七1班</p><p class="ql-block">授課老師：何琦</p><p class="ql-block">參加人員：初中英語備課組全體成員</p><p class="ql-block">為提高英語學(xué)科教學(xué)水平，夯實英語學(xué)科課堂教學(xué)質(zhì)量，初中英語備課組組織全體英語教師進(jìn)行了公開課教學(xué)教研活動。七年級英語備課組今天授課的是何琦老師，授課內(nèi)容：Modul6 Unit2.</p> <p class="ql-block"><b>活動一：公開課</b></p><p class="ql-block"><b>課前集體朗讀單詞，復(fù)習(xí)單詞。</b></p> <p class="ql-block"><b>參加教研聽課的各位老師。</b></p> <p class="ql-block"><b>Step1 Warming up 部分</b></p><p class="ql-block">Free talk.Do you often go on a trip?</p><p class="ql-block"> What do you often do when you go on a</p><p class="ql-block"> trip?課前熱身，拓展學(xué)生的思路。</p> <p class="ql-block"><b>Pre-reading </b></p><p class="ql-block">讀前預(yù)測What is the passage about?何琦老師讓大家根據(jù)標(biāo)題發(fā)揮自己的想象，這篇課文可能會講到什么，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣和動力。</p> <p class="ql-block">What information can we find in the</p><p class="ql-block"> passage?讓學(xué)生在課本上圈出著名地點的單詞。</p> <p class="ql-block">何琦老師很注意學(xué)生的學(xué)情，巡堂指導(dǎo)。</p> <p class="ql-block">學(xué)生很認(rèn)真地用紅筆在書上劃出答案。</p> <p class="ql-block">用投影學(xué)生的答案的方式核對答案。</p> <p class="ql-block">學(xué)習(xí)文章里出現(xiàn)的地名。帶讀，齊讀，自主朗讀。</p> <p class="ql-block">學(xué)生自主朗讀單詞期間，何琦老師巡堂指導(dǎo)。</p> <p class="ql-block">抽點學(xué)生回答問題。學(xué)生回答不出正確的答案時，何琦老師非常有耐心的引導(dǎo)。</p> <p class="ql-block"><b>Careful reading:</b></p><p class="ql-block">Read paragraph1 and mark the place or </p><p class="ql-block">buildings A and B.</p> <p class="ql-block">Read paragraph1 and mark the place or </p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">buildings C and D</p> <p class="ql-block"><b>Post-reading</b></p><p class="ql-block">Why does the writer choose these places</p><p class="ql-block">and buildings?</p><p class="ql-block">引導(dǎo)學(xué)生回歸課文，學(xué)習(xí)關(guān)于介紹和描述</p><p class="ql-block">London的著名景點的重要句型。為后面的寫作任務(wù)做好句型的準(zhǔn)備。</p> <p class="ql-block"><b>活動二：集體評課</b></p><p class="ql-block">何琦老師陳述自己本節(jié)課的的教學(xué)設(shè)計思路及反思。</p> <p class="ql-block">大家對于何琦老師本節(jié)課的反饋：</p><p class="ql-block">1.教學(xué)目標(biāo)明確，教學(xué)思路清晰，重難點突出，教態(tài)自然親切，語速適中，師生互動很好。</p><p class="ql-block">2.何琦老師很注意學(xué)生的實時學(xué)情，巡堂指導(dǎo)。課堂評價充滿智慧，耐心和溫度。</p><p class="ql-block">3.對于在閱讀過程中寫句子的環(huán)節(jié)，大家發(fā)表自己不同的想法和意見。</p><p class="ql-block">4.春菊老師提出一個很值得大家深思的一個問題：對于沒有背景知識的文章該如何教授？</p>
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