相逢五蓮細(xì)聆聽(tīng) 柳暗花明又一程

巨峰鎮(zhèn)中心小學(xué) 劉祥云

芳菲四月，春意盎然。帶著無(wú)限期待和憧憬來(lái)到五蓮實(shí)驗(yàn)小學(xué)聆聽(tīng)日照市綜合實(shí)踐課程評(píng)選活動(dòng)，希望在自己的綜合實(shí)踐教學(xué)之路上能找到方向。 　　莒縣博雅實(shí)驗(yàn)學(xué)校的丁金娜老師執(zhí)教了《探秘降落傘》一顆。她的課堂通過(guò)對(duì)動(dòng)手制作，對(duì)比實(shí)驗(yàn)等方法讓孩子們?cè)跇?lè)趣中了解了降落傘的降落速度和傘面材料、傘面大小和傘繩長(zhǎng)度有關(guān)。進(jìn)而讓孩子們進(jìn)行創(chuàng)意降落傘，學(xué)以致用，樂(lè)趣橫生！ 　　五蓮實(shí)驗(yàn)小學(xué)的郭建蘭老師立足區(qū)位優(yōu)勢(shì)，確立了《走進(jìn)五蓮山》的實(shí)踐主題。本節(jié)課她從匯報(bào)交流入手，讓孩子們首先從五蓮美景、五蓮傳說(shuō)、五蓮詩(shī)詞、五蓮特產(chǎn)四個(gè)方面進(jìn)行了匯報(bào)。接著，讓孩子們制作宣傳方案或制作宣傳產(chǎn)品來(lái)宣傳五蓮，增強(qiáng)了孩子們的主人翁意識(shí)。 　　莒縣教科研中心的李慶彬老師為我們展示了《垃圾分類》一課，不僅孩子們收獲良多，在場(chǎng)的聽(tīng)課老師也頗為受益。李老師從關(guān)于垃圾分類你了解什么的話題導(dǎo)入課堂，與孩子們一起探究了垃圾分類的名稱和分類標(biāo)準(zhǔn)，并模擬了垃圾分類，讓孩子們?cè)趯?shí)際操作中發(fā)現(xiàn)困惑，進(jìn)而更好地掌握垃圾分類的知識(shí)。 　　日照市金海岸小學(xué)的老師為我們帶來(lái)了古色古香的設(shè)計(jì)制作課《盤扣》。整堂課老師沒(méi)有教授只有引導(dǎo)，從了解盤扣到探究盤扣的制作步驟，再到孩子創(chuàng)意制作盤扣，孩子們始終為主體，充分體現(xiàn)了綜合實(shí)踐活動(dòng)的自主性、探究性。 　　嵐山頭小學(xué)的劉雯老師將愛(ài)心義賣搬上了講臺(tái)。孩子們除了在課堂上通過(guò)小組合作完成了活動(dòng)策劃書(shū)，還現(xiàn)場(chǎng)模擬了義賣活動(dòng)，向聽(tīng)課老師們兜售物品。最后，劉老師還介紹了其他公益活動(dòng)，讓孩子們對(duì)公益有了更深層次的理解。 　　五蓮縣實(shí)驗(yàn)學(xué)校的王增英老師為我們帶來(lái)了最后一節(jié)課——《跟著節(jié)氣去探究》，和孩子們一起探究了“谷雨”節(jié)氣。王老師從“遇見(jiàn)谷語(yǔ)”“詮釋谷雨”兩個(gè)方面展開(kāi) 探究，讓孩子們從谷雨四館中汲取了營(yíng)養(yǎng)，并通過(guò)制作節(jié)氣盤輸出了知識(shí)。王老師的語(yǔ)言詩(shī)情畫(huà)意，讓課堂充滿了春天的味道！ 　　最后，日照市教科研中心的李主任為大家做了一個(gè)簡(jiǎn)單的講座并公布了本次六名選手的成績(jī)。李主任和老師們分享了“綜合實(shí)踐活動(dòng)”這六個(gè)字的意義，并強(qiáng)調(diào)了綜合實(shí)踐活動(dòng)的宗旨是改變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，重在學(xué)生的學(xué)習(xí)參與過(guò)程，弱化學(xué)生的學(xué)習(xí)成果目標(biāo)。李主任還說(shuō)，知識(shí)有正確知識(shí)和錯(cuò)誤知識(shí)之分，但綜合實(shí)踐活動(dòng)中只要是孩子探究出來(lái)的知識(shí)，不管是正確和錯(cuò)誤都值得被肯定，真讓我對(duì)綜合實(shí)踐課程有了一個(gè)全新的認(rèn)識(shí) 　　每一次學(xué)習(xí)都是一次淬煉，每一次的進(jìn)步都需要用心的領(lǐng)悟。本次學(xué)習(xí)活動(dòng)雖已結(jié)束，但很多理念與知識(shí)卻依然迷茫，需要在日后的學(xué)習(xí)工作中不斷探索追尋！