賽教研磨共成長(zhǎng) 品質(zhì)課堂展芳菲——下邽鎮(zhèn)中心校“品質(zhì)課堂”教學(xué)賽教西關(guān)小學(xué)數(shù)學(xué)科學(xué)會(huì)場(chǎng)紀(jì)實(shí)

西小?教學(xué)

為落實(shí)教育局“品質(zhì)教育，美好生活”教育發(fā)展目標(biāo)，踐行我鎮(zhèn)“生本?活性”課堂理念，促進(jìn)我鎮(zhèn)學(xué)生全面發(fā)展，實(shí)現(xiàn)教育質(zhì)量全面提升，落實(shí)教師教學(xué)水平、學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力及課堂教學(xué)水平的整體提升，下邽鎮(zhèn)中心校于4月20日開展了“品質(zhì)課堂”教學(xué)賽教活動(dòng)，數(shù)學(xué)與科學(xué)賽教活動(dòng)安排在西小開展，活動(dòng)圓滿落幕。 精心準(zhǔn)備 　　為確保賽教活動(dòng)順利開展，4月18日下午，中心校組織召開了賽教活動(dòng)預(yù)備會(huì)，認(rèn)真做好各方面籌備工作，與會(huì)人員有中心校各領(lǐng)導(dǎo)，中心小學(xué)和西關(guān)小學(xué)負(fù)責(zé)人員，以及所有評(píng)委、各校參賽教師。 　　會(huì)議第一項(xiàng)，由中心校賀靖副校長(zhǎng)帶領(lǐng)大家學(xué)習(xí)《中心校品質(zhì)課堂賽教實(shí)施方案》，明確活動(dòng)思想與目標(biāo)。 　　接下來(lái)，由中心校李校長(zhǎng)對(duì)本次活動(dòng)進(jìn)行明確要求。李校長(zhǎng)指出，賽教為教師搭建了平臺(tái)，是教師提升教學(xué)水平的有效途徑和互相學(xué)習(xí)的良好機(jī)會(huì)，是落實(shí)“品質(zhì)教育，美好生活”的有效途徑。老師們要立足于品質(zhì)課堂，不斷思考、質(zhì)疑，關(guān)注學(xué)生成長(zhǎng)，以課標(biāo)為依據(jù)，準(zhǔn)確把握教材，規(guī)范教學(xué)流程，讓這次活動(dòng)引領(lǐng)課堂教學(xué)，讓教學(xué)更有方向，使課堂更加有質(zhì)量。 　　會(huì)議第三項(xiàng)，由教研室徐老師對(duì)賽教進(jìn)行具體安排。 　　為確保本次活動(dòng)公正有序開展，本次賽教活動(dòng)采用抽簽的方式?jīng)Q定上課順序。中心校認(rèn)真組織并實(shí)施抽簽，力求做到公平公正。 　　會(huì)后，我校對(duì)本次活動(dòng)進(jìn)行了具體安排，為參賽教師課堂順利進(jìn)行做好設(shè)備、環(huán)境等各方面的保障。 精彩課堂 　　7位教師精心準(zhǔn)備，品質(zhì)課堂的理念在西小賽場(chǎng)各位教師的課堂中精彩演繹。 下邽鎮(zhèn)中心小學(xué)孟凡鈺老師執(zhí)教四年級(jí)數(shù)學(xué)《字母表示數(shù)》 下邽鎮(zhèn)西關(guān)小學(xué)姚笛老師執(zhí)教一年級(jí)數(shù)學(xué)《動(dòng)手做（二）》 下邽鎮(zhèn)屈駕小學(xué)唐婉老師執(zhí)教五年級(jí)科學(xué)《珍惜水資源》 下邽鎮(zhèn)屈駕小學(xué)蔣園靜老師執(zhí)教六年級(jí)數(shù)學(xué)《圖形的旋轉(zhuǎn)（一）》 下邽鎮(zhèn)陽(yáng)尹小學(xué)高勢(shì)熔老師執(zhí)教一年級(jí)數(shù)《小兔請(qǐng)客》 下邽鎮(zhèn)陽(yáng)尹小學(xué)侯朝暉老師執(zhí)教六年級(jí)科學(xué)《發(fā)展變化中的新物質(zhì)》 下邽鎮(zhèn)西關(guān)小學(xué)姜濤老師執(zhí)教四年級(jí)科學(xué)《導(dǎo)體和絕緣體》 碩果累累 　　經(jīng)過(guò)激烈的角逐，評(píng)委老師的專業(yè)研討分析，本次活動(dòng)最終評(píng)選出一等獎(jiǎng)一名，二等獎(jiǎng)兩名，三等獎(jiǎng)四名。 　　賽后，我校參賽教師在各教研組進(jìn)行了成長(zhǎng)經(jīng)驗(yàn)交流，人人賽有所獲，人人學(xué)有所得。 　　本次賽教活動(dòng)，為我鎮(zhèn)教師提供了展示自我的平臺(tái)，提供了練習(xí)提升的機(jī)會(huì)，促進(jìn)了全鎮(zhèn)教師教學(xué)水平的提升，促進(jìn)了全鎮(zhèn)各校教師之間的經(jīng)驗(yàn)交流，更落實(shí)了我鎮(zhèn)品質(zhì)課堂下的“生本·活性”課堂。品質(zhì)課堂的理念不斷踐行，我們的老師也將不斷改進(jìn)提升。