深耕課堂，研以致遠(yuǎn)——汶南鎮(zhèn)小學(xué)道法與科學(xué)研討會(huì)

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教研有引領(lǐng)，教學(xué)有方向。教學(xué)相長(zhǎng)，方能不負(fù)時(shí)光。為貫徹落實(shí)小學(xué)道法、科學(xué)新課標(biāo)要求，促進(jìn)教師的專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)，提高教師的教學(xué)水平。汶南鎮(zhèn)教育辦公室開(kāi)展了以“深耕課堂，研以致遠(yuǎn)”為主題的小學(xué)道法與科學(xué)教研活動(dòng)。 獨(dú)具匠心? 精彩紛呈 汶南鎮(zhèn)盤(pán)車(chē)溝聯(lián)辦小學(xué)包慧、公家莊小學(xué)于德賢兩位老師進(jìn)行了課例展示。包慧老師執(zhí)教的是五年級(jí)道德與法治《公民意味著什么》一課，教師通過(guò)談話(huà)交流、觀(guān)看視頻、小組研討等方式，讓學(xué)生理解公民身份從何而來(lái)以及中國(guó)公民身份取得的方式，喚起和強(qiáng)化學(xué)生對(duì)自己中國(guó)公民身份的認(rèn)同感和責(zé)任感，以及民族自豪感。 　　于德賢老師執(zhí)教的是五年級(jí)科學(xué)《專(zhuān)用工具》一課。于德賢老師以?shī)A核桃的探究活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生獲取“核桃?jiàn)A比錘子好用，是夾核桃的專(zhuān)用工具”，激發(fā)學(xué)生對(duì)工具的結(jié)構(gòu)、功能、變化及相互關(guān)系進(jìn)行科學(xué)探究的興趣，讓學(xué)生感知到人類(lèi)的需求是科學(xué)技術(shù)發(fā)展的動(dòng)力之一。 互動(dòng)點(diǎn)評(píng)? 引領(lǐng)方向 　　兩位執(zhí)教教師分別進(jìn)行說(shuō)課，分享了自己的教學(xué)思路和設(shè)計(jì)理念。與會(huì)教師各抒己見(jiàn)，說(shuō)看法，聊收獲。 　　新泰市教研中心張?jiān)阡h主任傳經(jīng)送寶，針對(duì)這兩節(jié)課進(jìn)行了點(diǎn)評(píng)與總結(jié)。他對(duì)兩位教師的授課給予充分肯定，從課程標(biāo)準(zhǔn)、教材解讀、教法的多樣化等方面細(xì)化地指出了今后課堂教學(xué)的導(dǎo)向，并對(duì)下一步的教學(xué)工作和重點(diǎn)提出了寶貴意見(jiàn)。 　　汶南教育辦公室朱主任、楊主任指導(dǎo)教學(xué)工作，希望老師們?cè)谛抡n標(biāo)理念的引領(lǐng)下，從學(xué)生的實(shí)際情況出發(fā)，科學(xué)、合理地設(shè)計(jì)教學(xué)環(huán)節(jié)，并能根據(jù)班級(jí)學(xué)情采用具有針對(duì)性和實(shí)用性的教法。 　　俗話(huà)說(shuō)："一個(gè)人走的快，一群人走的遠(yuǎn)"。教研活動(dòng)的開(kāi)展，為教師們搭建了一個(gè)鍛煉自我、展示自我、交流學(xué)習(xí)的平臺(tái)，使教師們?cè)诮逃虒W(xué)方面得到了磨煉、提升、成長(zhǎng)，切實(shí)提高了教育教學(xué)水平和專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)。此次教研活動(dòng)，立足教育教學(xué)實(shí)踐的研討，有效地促進(jìn)了教師的專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)，促進(jìn)課堂教學(xué)質(zhì)量的提升。