跟崗研修，交流互動——駐馬店實驗小學(xué)與驛城區(qū)區(qū)直學(xué)校開展聯(lián)合教研活動

雪花飄飄

2023年4月17日，駐馬店驛城區(qū)區(qū)直小學(xué)的業(yè)務(wù)副校長和教導(dǎo)處主任共十三人在驛城區(qū)教育局副局長黨維煒的帶領(lǐng)下，走進駐馬店實驗小學(xué)開始為期五天的跟崗交流活動。駐馬店實驗小學(xué)黨委書記薛紅及其他班子成員熱情接待來訪校長和教導(dǎo)處主任們，實驗小學(xué)精心組織、周密計劃落實各項跟崗研討交流活動。 　　區(qū)直小學(xué)校長及主任們先后走進駐馬店實驗小學(xué)校史館、教師閱覽室、學(xué)生閱讀室、室內(nèi)體育活動室等學(xué)習(xí)生活場所進行了實地參觀。實驗小學(xué)優(yōu)雅的校園環(huán)境、完備的教學(xué)設(shè)施、濃厚的“和雅”文化，獲得參加活動的領(lǐng)導(dǎo)們的認可與點贊。 　　區(qū)直小學(xué)的各位校長、主任走進駐馬店實驗小學(xué)校史館參觀。 少先大隊的宣講員在為客人們介紹駐馬店實驗小學(xué)的校園文化建設(shè)。 　　在會議室，駐馬店實驗小學(xué)劉朋濤副校長分別從“校本教研”、“雙減”工作、“五育并舉”等方面，向校長們匯報了學(xué)校在各項教育管理工作上的實踐、探索和成效。駐馬店實驗小學(xué)各科室主任從實驗小學(xué)的辦學(xué)理念特色、教師隊伍建設(shè)、教學(xué)科研、學(xué)校發(fā)展等方面與來訪的客人們進行了深入分享交流。 　　4月18日上午，在駐馬店實驗小學(xué)金駿街校區(qū)錄播室舉行了小學(xué)語文說評課活動。擔(dān)任本次說評課任務(wù)的是青年教師李紅月，她執(zhí)教的課題是馮驥才的《刷子李》。本課是習(xí)作單元的一篇課文。李老師精準(zhǔn)地把教學(xué)設(shè)計定位在讀寫結(jié)合上，通過教師引導(dǎo)學(xué)生對文本的解讀，凸顯學(xué)生學(xué)習(xí)的主體性，突破難點——領(lǐng)悟刻畫人物的不同手法。 　　觀摩課《刷子李》講完后，李紅月老師進行了說課，接著各個年級對本節(jié)課進行了評課，最后劉朋濤校長、劉艷麗主任對此節(jié)課談了自己的看法，提出了對小學(xué)語文閱讀教學(xué)的幾點希望:讀是閱讀教學(xué)的重要方式，在讀的過程中，緊扣要素，學(xué)方法，由感知、理解，到共鳴，直到內(nèi)化。在讀寫交融中無痕落實語文要素，要架設(shè)橋梁，將精讀課文中習(xí)得的寫作知識和技能遷移運用到習(xí)作實踐中。 　　4月19日上午在駐馬店實驗小學(xué)校本部舉行了數(shù)學(xué)說評課活動。肖付慧老師執(zhí)教的《折線統(tǒng)計圖》，受到了聽課老師的一致好評。這節(jié)課肖老師主要是讓學(xué)生理解折線統(tǒng)計圖的特點和作用，能結(jié)合具體情境，對統(tǒng)計圖的有關(guān)數(shù)據(jù)信息進行合理的解釋，并能根據(jù)結(jié)果作出簡單的判斷和預(yù)測。在這節(jié)課上，肖老師帶領(lǐng)孩子們一起探究，一起思考，一起感受，一起體驗。孩子們感受到了折線統(tǒng)計圖在現(xiàn)實生活中應(yīng)用的廣泛性和重要性，體驗到了數(shù)學(xué)的價值，激發(fā)了孩子們學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。 　　肖付慧老師的幽默風(fēng)趣深深吸引著孩子們。 　　肖付慧老師正在說課。 　　區(qū)直小學(xué)的各位校長、主任認真聽著，及時記錄著。 　　駐馬店實驗小學(xué)吳劍春主任對本節(jié)課進行點評，同時面對全體數(shù)學(xué)老師提出建議:以后我們上優(yōu)質(zhì)課要做到有亮點、有新意、有懸念、有深度。 　　駐馬店實驗小學(xué)郝秀麗主任針對這節(jié)課對全體數(shù)學(xué)教師提出幾點希望。她希望老師們記住三個關(guān)鍵詞“扎實、生動、有效”。她希望老師們記住四個路徑:營造和諧氛圍，讓課堂有溫度；指向素養(yǎng)目標(biāo)，讓課有高度；滲透素養(yǎng)文化，讓課有品味；合理設(shè)計，讓課有深度。她還希望老師們積極開展數(shù)學(xué)閱讀實踐，轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)的小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)方式、提高教育教學(xué)質(zhì)量。 　　駐馬店實驗小學(xué)陳靜主任對本次說評課活動做了總結(jié)。 　　說評課結(jié)束后，驛城區(qū)區(qū)直小學(xué)的各位校長及教導(dǎo)主任與駐馬店實驗小學(xué)的老師們又進行了互動交流，大家暢所欲言，意猶未盡。 　　4月19日下午，驛城區(qū)區(qū)直小學(xué)各位校長、主任們在實驗小學(xué)李雪蓮主任的帶領(lǐng)下參觀了校本部的學(xué)生閱覽室、文體活動室、舞蹈室、校園文化、大課間活動。 　　下午，在名師工作室區(qū)直小學(xué)各位校長、主任們觀摩了實驗小學(xué)五年級語文教研組集體備課。 擔(dān)任本次集體備課的主持人是五年級語文教研組的趙文軍老師。 　　首先，五年級語文教研組組長王蔚文老師就第五單元大單元教學(xué)思路做以發(fā)言。在集體研討中她對組員們說:“語文學(xué)科的教育就是要緊密聯(lián)系學(xué)生已有的生活經(jīng)驗，充分調(diào)動語文學(xué)習(xí)的積極性，老師要給孩子們一個大的單元背景，提煉單元的關(guān)鍵要素，從而使孩子們輕松地學(xué)習(xí)語文知識。希望老師們拓寬視野，潛心教研，提高自身業(yè)務(wù)素質(zhì)?！?lt;/p> 　　接著，王亮、王佳兩位老師對統(tǒng)編版五年級下冊第五單元的內(nèi)容進行了整體的梳理。兩位老師又圍繞教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)重難點等方面進行闡述。 　　接下來其他老師又進行補充發(fā)言，大家把自己教學(xué)中的困惑提出來一起探討。 　　駐馬店第十一小學(xué)展武娟校長由衷地說:“今天下午，我們觀摩學(xué)習(xí)了咱們五年級組的集體備課活動，我最想說的一句話是：一枝獨放不是春，百花齊放春滿園。在實驗小學(xué)跟崗學(xué)習(xí)的這幾天里，咱們學(xué)校深厚的校園文化底蘊、規(guī)范的教學(xué)管理、豐富多彩的育人活動都給我留下了深刻的印象，而讓我記憶最深刻的，還是咱們學(xué)校濃厚的教研氛圍和一項項扎實有效的教研活動。在這樣的氛圍和活動里，我們看到的不是一位老師在努力，而是一群人在努力；不是一個老師在前行，而是一群人在一起共同前行；不是一位老師這么優(yōu)秀，而是很多老師都如此優(yōu)秀！” 　　驛城區(qū)第二小學(xué)教研員周潔老師表示，跟崗交流學(xué)習(xí)收獲滿滿，駐馬店實驗小學(xué)優(yōu)雅的學(xué)習(xí)環(huán)境、清晰的教育思路、前瞻的教育實踐、突出的教育業(yè)績給大家留下了深刻印象。 參加互動交流的校長、主任們紛紛表示，通過參觀校園文化、互動交流、參與語文數(shù)學(xué)聽課評課、觀摩集體備課等方式，見證了實驗小學(xué)常規(guī)教學(xué)工作的扎實，見證了實驗小學(xué)教師的優(yōu)秀。大家一致同意，深化兄弟學(xué)校間的教育教學(xué)合作，以課程創(chuàng)新和教學(xué)改革為切入點，實現(xiàn)不同教學(xué)理念、方法、策略在多層面和多方位的交流中碰撞、升華，共同推進駐馬店基礎(chǔ)教育工作的發(fā)展和提升！ 　　駐馬店實驗小學(xué)校長常東亮表示，此次互動交流將進一步促進學(xué)校提升辦學(xué)品質(zhì)，促進學(xué)校發(fā)展。駐馬店實驗小學(xué)將繼續(xù)秉持“為學(xué)生終身發(fā)展奠基”的理念，以辦好人民滿意的教育為己任，深化教學(xué)課程改革，以課程為主要抓手，以課堂為主要陣地，構(gòu)建德、智、體、美、勞育人體系，積極探索開創(chuàng)集團化辦學(xué)之路，為推動駐馬店市基礎(chǔ)教育發(fā)展貢獻更多的力量。文字撰寫:李雪蓮文字審核:劉朋濤楊春照片提供: 劉艷麗陳靜李雪蓮