<p class="ql-block"> 我們的家鄉(xiāng)瀘州,是一個飲食文化資源豐富、風(fēng)光秀麗的地方。為了讓幼兒更好地認(rèn)識和了解家鄉(xiāng),根據(jù)市教育體育局啟動的“萌娃贊家鄉(xiāng)”主題教育活動,結(jié)合我園實際,圍繞“小舌頭嘗家鄉(xiāng)”來探索家鄉(xiāng)美食。引導(dǎo)幼兒深入了解與認(rèn)識家鄉(xiāng)飲食文化,激發(fā)幼兒熱愛家鄉(xiāng)的情感。</p> 美食介紹 <p class="ql-block"> 瀘州白糕,以糕類小吃著稱,以其美、嫩、香、甜、爽口的特點聞名巴蜀,成為一種老少皆宜的早點佳品,白糕之名,久盛不衰。</p> <p class="ql-block"> 瀘州桂圓主要品種有大烏圓、廣眼、石硤三種引,以肉厚鮮嫩、色澤晶瑩、果汁香甜、風(fēng)味雋美,富含糖份和多種維生素而聞名。</p> <p class="ql-block"> 享譽川南的古藺手工面,采用手工揉制,機(jī)器定型而成,分為水面和干面兩種,受制作工藝和氣候等因素影響,古藺手工面耐煮、不渾水、有勁道。</p> <p class="ql-block"> 瀘州風(fēng)雪糕以優(yōu)質(zhì)糯米、新鮮豬板油和上等白砂糖為原料制成,形同冰雪凝聚、潔白晶瑩、風(fēng)味獨特。</p> <p class="ql-block"> 泡糖造型獨特,因其工藝精巧,有松脆、香甜、化渣、可口的特點,受到人們的青睞。</p> <p class="ql-block"> 瀘州黃粑色澤金黃、香氣濃郁、味甜糍和。剛蒸熟的黃粑香氣撲鼻,冷卻后可切片油煎,別有一番風(fēng)味。</p> <p class="ql-block"> 兩河桃片始產(chǎn)于清光緒年間,糕餅師羅承安用優(yōu)質(zhì)糯米、核桃仁、蜜桂花、豬板油等作為主要原料,反復(fù)實踐精制而成,甜度適當(dāng),清香可口。</p> <p class="ql-block"> 豬兒粑是瀘州地區(qū)特色傳統(tǒng)名吃之一,以其糍和而味香、糯軟而不粘牙的獨特風(fēng)格成為瀘州一絕。</p> 了解瀘州特色美食 <p class="ql-block" style="text-align:center;">特色美食,</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">是一座城市的代表,</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">更是一道家鄉(xiāng)的風(fēng)景,</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">一種家鄉(xiāng)的文化。</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">瀘州美食種類多,</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">如:白糕、黃粑、桂圓、荔枝、糍粑、桃片、麻辣雞、古藺面、豆湯面、肥兒粉,豬兒粑、豆腐干、瀘州老窖、郎酒、玉蟬特曲等......</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">老師們帶領(lǐng)孩子了解家鄉(xiāng)特色美食,</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">講解瀘州特有的美食文化,</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">感受美食帶來的文化之趣。</p> 制作美食 <p class="ql-block"> 只是會品嘗卻不會制作美食,那將是文化傳承的一種遺憾,美食制作是技藝的傳承,是文化的延續(xù)是熱愛生活的態(tài)度。</p> 品嘗特色美食 <p class="ql-block" style="text-align:center;">孩子們,家鄉(xiāng)的味道是什么樣的呀???</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">是香的!是甜的!是美味的!。。??? </p><p class="ql-block"> 對呀,我們家鄉(xiāng)的味道是各種各樣的,就像我們的生活一樣,酸甜苦辣融入其中,幼兒園的教育也是滲透到生活中的,孩子們通過了解家鄉(xiāng)美食,了解家鄉(xiāng)文化,激發(fā)幼兒熱愛家鄉(xiāng)的美好情感!</p> <p class="ql-block"> 本次活動具有生活性、直觀性、互動性、情境性,充分體現(xiàn)了“在做中學(xué)、在生活中學(xué)”。幼兒親身操作、體驗、感知,了解傳統(tǒng)文化,親近傳統(tǒng)文化,進(jìn)而喜愛傳統(tǒng)文化。同時,也增強(qiáng)了幼兒對家鄉(xiāng)的認(rèn)同感、歸屬感和自豪感。</p> <p class="ql-block">編輯:陳歡</p><p class="ql-block">審核:劉春莉</p>
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