精準(zhǔn)分析補(bǔ)短板，群策群力譜新篇——記天等縣2023年中考學(xué)科一模質(zhì)量分析暨備考培訓(xùn)活動（英語科）

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為引導(dǎo)全縣初中各初中學(xué)校深入開展一模質(zhì)量分析，交流研討一輪復(fù)習(xí)備考策略與方法，進(jìn)一步強(qiáng)化質(zhì)量和備考意識，促進(jìn)復(fù)習(xí)備考工作更加扎實有效開展，教育局教研室于2023年4月18-19日分學(xué)科在縣直初中各校召開天等縣2023年中考學(xué)科一模質(zhì)量分析暨備考培訓(xùn)活動。英語科于4月19日上午在天等縣華隆中學(xué)舉行。參加會議的有教研室英語教研員黃夙生老師及全縣九年級英語科任教師。會議由教研室英語教研員黃夙生主持，會議共分為四項議程。 　　第一項議程由進(jìn)結(jié)中學(xué)趙麗婷老師展示了一節(jié)精彩的書面表達(dá)指導(dǎo)課。課堂上趙老師立足本班學(xué)情，精準(zhǔn)抓住學(xué)生需要解決的知識薄弱點。由詞→詞組→句型→對話→語篇→話題，層層遞進(jìn)，由淺入深，帶領(lǐng)學(xué)生們一步步走進(jìn)知識的殿堂。趙老師以學(xué)生為主體，認(rèn)真分析寫作要點，以小組合作的形式列出提綱，再形成完整的語篇。整個過程行云流水，讓學(xué)生們在快樂中收獲了知識。 　　研討課結(jié)束之后，由趙麗婷老師對自己本節(jié)課進(jìn)行總結(jié)反思。緊接著，民中、華中、仕民三個學(xué)區(qū)就語篇話題是什么，是否主線串聯(lián)？重點詞、詞組、句型、對話是否與話題緊扣？是否講練結(jié)合，鞏固所學(xué)？課堂生成什么問題？這四個方面開展評課交流。各學(xué)區(qū)老師暢所欲言，為下一步的備考工作獻(xiàn)計獻(xiàn)策。 　　會議第二項議程由天等縣華隆中學(xué)趙青玉、天等縣思源實驗學(xué)校呂蘭芳、天等縣民族中學(xué)陸林芳及天等縣華隆中學(xué)劉青蘭等四位老師就以下幾個內(nèi)容對一模進(jìn)行分析，并分享了題型答題技巧方法：1.本題目考察什么話題，相應(yīng)在教材哪一冊的哪一單元；2.每一空考察的知識和詞性；3.每一題要點學(xué)生需要的答題技巧（答案根據(jù)是什么），是否易錯易混；4.學(xué)生答題錯誤的集中體現(xiàn)（在哪些空）；5.如何對該題型進(jìn)行有效備考。 　　會議第三項議程由天等縣民族中學(xué)劉秀麗老師就學(xué)生閱讀技巧的培養(yǎng)進(jìn)行經(jīng)驗分享。劉老師提出以下幾點建議：1.努力積累單詞，提升詞匯量；2.保持信心、決心；3.根據(jù)難易程度采取不同的做題方法。劉老師憑借自己多年的教學(xué)經(jīng)驗及獨到的教育教學(xué)方法，層層剖析，給老師們接下來的閱讀理解課指明了方向。 　　會議第四項議程由教研室教研員黃夙生老師以《備知識，備教法，備學(xué)法指導(dǎo)》為題，就2023年中考備考復(fù)習(xí)策略進(jìn)行專題講座。黃老師從數(shù)據(jù)剖析中總結(jié)得失，從得失里尋求突破，在突破中形成合力，以合力育人，以方法提質(zhì)，以策略提速。黃老師結(jié)合教師的課堂現(xiàn)狀，要求教師們：1.立足課標(biāo)，以話題為主線，鞏固詞匯復(fù)習(xí)，形成有效作文指導(dǎo)；2.研究命題，優(yōu)化復(fù)習(xí)資料，做到精選精練，講練結(jié)合；3.少講多練多鞏固；4.關(guān)注教學(xué)成效。觀察學(xué)生對復(fù)習(xí)內(nèi)容的掌握情況，并做好鞏固檢測；5.加強(qiáng)答題技巧方法指導(dǎo)。 　　本次會議既是一次質(zhì)量分析會，也是一次很好的經(jīng)驗分享會。希望各學(xué)校與會人員以此次會議為契機(jī)，“一群人，一條心”，把準(zhǔn)方向，理清思路，認(rèn)真落實，爭取實現(xiàn)我縣2023年中考取得新的佳績！ 圖片來源：全體參會教師文本編輯：趙青玉審核：黃夙生