專遞課堂展風(fēng)采，兩?；哟俳萄小亳R中心學(xué)校“專遞課堂”網(wǎng)絡(luò)教研

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為積極探索專遞課堂常態(tài)化教學(xué)運行機制和有效教學(xué)模式，充分展現(xiàn)專遞課堂在信息化教學(xué)應(yīng)用能力，提高在線課堂教學(xué)質(zhì)量。在磐石市信息中心和進修學(xué)校信息部的指導(dǎo)下，本周我校小學(xué)部和二里小學(xué)結(jié)對，開展同步“專遞課堂”活動。 　　本次活動共6節(jié)課，分別是官馬中心學(xué)校王旭老師的三年級英語《Unit 3 At the zoo》；二里小學(xué)王賀老師的三年級語文《花鐘》；二里小學(xué)張宇老師的五年級英語《Unit 2》；二里小學(xué)秦肯老師的四年級語文《芙蓉樓送辛漸》；二里小學(xué)林悅老師的五年級數(shù)學(xué)《分?jǐn)?shù)的基本性質(zhì)》；二里小學(xué)程少婕老師的二年級數(shù)學(xué)《有余數(shù)的除法》。 青年教師靈動的教學(xué)風(fēng)格，多樣的教學(xué)方式，同時吸引著網(wǎng)絡(luò)兩端的每一位學(xué)生。課堂上，官馬中心學(xué)校老師的提問，二里小學(xué)的學(xué)生也同時積極思索，踴躍回答，課堂氣氛既輕松熱烈，又務(wù)實高效。 　　官馬中心學(xué)校齊東明校長、王志剛副校長、教導(dǎo)處主任、教研室主任、電教主任、學(xué)年組長，二里小學(xué)齊恒校長及學(xué)校全體教師分別在兩校觀摩聽課。 　　課堂教學(xué)結(jié)束后，參加“專遞課堂”聽課的兩校領(lǐng)導(dǎo)和聽課老師對這六堂課進行了討論交流，對六位老師的課堂教學(xué)進行了點評，肯定了教學(xué)亮點，指出了存在的不足和問題，同時對今后的專遞課堂教學(xué)工作提出了建設(shè)性的意見建議。 　　二十大明確提出要繼續(xù)推進教育公平，努力讓每個孩子都能享有公平而有質(zhì)量的教育。此次跨越距離的專遞課堂，借助互聯(lián)網(wǎng)突破了時間，空間的界限，使二里村小與擁有相對豐富教育資源豐富的官馬中心學(xué)校同上一堂課，以共享優(yōu)質(zhì)教育資源，提高教學(xué)質(zhì)量。體現(xiàn)了先進性，即時性，同步性，便捷性等特點，更充分體現(xiàn)了教育現(xiàn)代化的鮮明特征。 　　雖在不同的學(xué)校，不同的教室，卻有相同的教師、相同的學(xué)習(xí)內(nèi)容，通過專遞課堂互動，拉近了彼此距離，共享了優(yōu)質(zhì)教育資源，實現(xiàn)了師生在線教學(xué)、教研，滿足教育個性化的需求。 本次教研活動在市教育局的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在信息中心及進修學(xué)校信息部的大力支持下得以順利進行，并取得圓滿成功。在今后的工作中，官馬中心學(xué)校將繼續(xù)探索并不斷實踐，更好的發(fā)揮“專遞課堂”的作用，為更多的學(xué)生服務(wù)，共享幸福教育。