定安縣城南中學(xué)2022~2023學(xué)年度第二學(xué)期初中語文科組教研活動(dòng)(第10周)

森林里的燕子

活動(dòng)時(shí)間：2023年4月18日活動(dòng)地點(diǎn)：科組活動(dòng)室活動(dòng)內(nèi)容：一、九年級(jí)語文備課組組長(zhǎng)蔡冬霞老師傳達(dá)2023年省中考備考會(huì)內(nèi)容（一）書法知識(shí)1.隨時(shí)觀察，隨時(shí)辨識(shí)賞析，隨時(shí)積累。2.課堂滲透，了解簡(jiǎn)單的書法知識(shí)滲透。積累常見、常用詞句、正能量的句子。3.重視教材，回歸教材（初一、二的楷書、初三行書）。4.楷書要強(qiáng)調(diào)寫正確、寫工整。5.盡量不寫錯(cuò)，平時(shí)嚴(yán)格要求寫好寫對(duì)寫工整。6.不得已寫錯(cuò)了，簡(jiǎn)單劃線去掉，在格外寫上正確的字（考前）。7.平時(shí)嚴(yán)格要求學(xué)生的書寫，改作業(yè)時(shí)一遍遍強(qiáng)調(diào)書寫，要求好好寫字。（二）表達(dá)與交流1. 漢字、詞語重在平時(shí)積累，重在理解。2.不寫錯(cuò)字、錯(cuò)音。3.仿寫要寫完整，要先區(qū)分，再劃分節(jié)奏，再模仿寫完整。4.考試時(shí)，仿寫的對(duì)象內(nèi)容邏輯性不要求太強(qiáng)，句子通順即可（平時(shí)訓(xùn)練要加強(qiáng)）。5.表達(dá)與交流要給予方法指導(dǎo)，尤其是宣傳語等開放性題型。（三）綜合性活動(dòng)1.研讀近三年考過的綜合性題型，發(fā)現(xiàn)規(guī)律，總結(jié)要點(diǎn)。2.基礎(chǔ)的綜合性活動(dòng)考點(diǎn)要強(qiáng)化訓(xùn)練，保證人人會(huì)，不出錯(cuò)。3.預(yù)測(cè)會(huì)考到的題型：留言條、申請(qǐng)書、請(qǐng)假條、倡議書、啟事、表?yè)P(yáng)信，重點(diǎn)復(fù)習(xí)。4.緊跟時(shí)代潮流，關(guān)注熱點(diǎn)。（四）名著閱讀1.三年內(nèi)不考，排除。2.《簡(jiǎn) 愛》太難，相關(guān)愛情；《昆蟲記》問題太難，不易出題；《傅雷家書》已刪減；《艾青詩(shī)選》太難，與古詩(shī)文重復(fù)，排除3.不排除國(guó)外名著閱讀，要強(qiáng)調(diào)，加強(qiáng)復(fù)習(xí)。4.學(xué)生學(xué)習(xí)名著閱讀，可以視頻、讀書卡的方式進(jìn)行復(fù)習(xí)學(xué)習(xí)。（五）古詩(shī)默寫1.關(guān)注課標(biāo)60篇古詩(shī)文，強(qiáng)化積累與運(yùn)用。2. 課前增加小考條，5-10分鐘完成詩(shī)文默寫或古詩(shī)賞析題訓(xùn)練，當(dāng)堂改，當(dāng)堂過！3.運(yùn)用多樣式方法，督促學(xué)生背誦，強(qiáng)化默寫，爭(zhēng)取集體過關(guān)。（六）古詩(shī)賞析1. 認(rèn)真研讀近三年考過的綜合性題型，發(fā)現(xiàn)規(guī)律，總結(jié)要點(diǎn)。2. 在復(fù)習(xí)時(shí)，要有側(cè)重點(diǎn)。三年內(nèi)考過的古詩(shī)《過零丁洋》《己亥雜詩(shī)》《聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄》。3.重點(diǎn)關(guān)注常見實(shí)詞、積累學(xué)過實(shí)詞，加強(qiáng)內(nèi)容理解，體悟詩(shī)人的情感啟示。4.賞析古詩(shī)關(guān)鍵句子，先翻譯，再手法，最后情感。5.復(fù)習(xí)課外文言文：關(guān)注初一、二、三的同步練習(xí)冊(cè)，關(guān)注畢業(yè)達(dá)標(biāo)指導(dǎo)，強(qiáng)化課內(nèi)外對(duì)比閱讀篇目。（七）文言文閱讀1. 文言文《醉翁亭記》《三峽》《出師表》《孫權(quán)勸學(xué)》《雖有嘉肴》《論語》與課本刪除的《河中石獸》和難度較大的《唐雎不辱使命》《陳涉世家》《周亞夫軍細(xì)柳》《核舟記》不做重點(diǎn)復(fù)習(xí)。2.整理七八九年級(jí)六冊(cè)同步練中的課外閱讀，與課內(nèi)文言文做對(duì)比閱讀訓(xùn)練。（八）記敘文閱讀1.概括題：明確不涉及思想情感，答題模式為人物+事件（起因、經(jīng)過、結(jié)果）。2.詞語賞析和句子賞析盡量避免考點(diǎn)重復(fù)。賞析句子時(shí)要關(guān)聯(lián)文本，要注意把握句子與文本情感的聯(lián)系。3.煉字詞時(shí)把握字詞的本義與引申義，結(jié)合作者的情感，突出人物的形象特點(diǎn)。4.句子賞析側(cè)重于考察人物性格和景物描寫，強(qiáng)化方法指導(dǎo)。5.最后一道主旨題盡量避免套路話模式化，發(fā)散思維，認(rèn)真思考。（九）思辨與探究1.進(jìn)行多類型材料訓(xùn)練，不局限于海南省中考真題題型。2.積極借鑒其他省份真題，給學(xué)生進(jìn)行變式訓(xùn)練。3.強(qiáng)化議論文、說明文等文體的知識(shí)建構(gòu)。鞏固學(xué)生說明文、議論文閱讀基礎(chǔ)知識(shí)，進(jìn)行專項(xiàng)訓(xùn)練。在開放型題型上，培養(yǎng)學(xué)生自圓其說能力，人人過關(guān)，爭(zhēng)取全員滿分。（十）作文1.關(guān)注畢業(yè)達(dá)標(biāo)指導(dǎo)，觀察分析，總結(jié)規(guī)律出題方向。2.作文要強(qiáng)調(diào)真情實(shí)感。3.作文要找到切入點(diǎn)，多閱讀優(yōu)秀文章，善于模仿。4.進(jìn)行作文升格訓(xùn)練，盡可能將中等或中下學(xué)生的作文來升格，發(fā)現(xiàn)優(yōu)缺點(diǎn)，保持優(yōu)點(diǎn)，改正缺點(diǎn)，提升寫作水平，每一個(gè)循環(huán)來一次大的作文課，一次小的作文書寫。5.修改作文時(shí)要發(fā)揮學(xué)生的力量，盡量個(gè)人修改、小組合作、師生合作等方式進(jìn)行訓(xùn)練修改。6．抓住作文的出題方向，歸納小結(jié)作文的?？嘉捏w，如書信、記敘文、議論文、演講稿、想象作文，有針對(duì)性進(jìn)行作文專題訓(xùn)練。7.讓學(xué)生找到自己擅長(zhǎng)寫的問題，寫好幾篇精文，教學(xué)生靈活運(yùn)用事例。做到靈活轉(zhuǎn)變。二、各年級(jí)集體備課，迎接期中考試三、繼續(xù)收集優(yōu)秀習(xí)作為南國(guó)都市報(bào)投稿