朱口一中徐蘊(yùn)偉名師工作室研修簡(jiǎn)報(bào)

寧?kù)o而致遠(yuǎn)

期待已久，如期而至。2023年4月18日上午，朱口一中徐蘊(yùn)偉數(shù)學(xué)名師工作室開展了第二次線下集體研修活動(dòng)。研修活動(dòng)包括研修制度要求、個(gè)人問題提出、探討并確定研修主題三個(gè)議程。 活動(dòng)議程一 徐蘊(yùn)偉老師為工作室成員，傳達(dá)“太康項(xiàng)目縣名師工作室專題調(diào)研會(huì)”的會(huì)議精神，解讀項(xiàng)目縣的建設(shè)方案，強(qiáng)調(diào)太康縣教體局對(duì)名師工作室的建立、發(fā)展和落實(shí)的重視。肯定工作室成員的積極努力，給予工作室成員信心，并要求全體工作室成員，克服一切困難，全員參與，認(rèn)真對(duì)待工作室工作，做走在教育前沿的骨干教師。 活動(dòng)議程二 工作室趙瑩瑩老師，組織全體工作室成員，本著全員參與的原則，集思廣益，每人結(jié)合自身教學(xué)實(shí)際，提出至少三個(gè)教學(xué)過程中自己所面臨的教學(xué)問題，針對(duì)問題的原因，具體改善措施，做一個(gè)5～10分鐘分析交流。工作室成員積極主動(dòng)，一個(gè)問題能從多方面分析，解決的方式方法也多種多樣，碰撞出了智慧的火花。其中，如何提高學(xué)生的計(jì)算能力，培養(yǎng)學(xué)生思維能力，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行數(shù)學(xué)建模，是大家的三個(gè)共性問題。 活動(dòng)議程三 圍繞這三個(gè)問題，工作室成員又進(jìn)行了集中討論交流，大家積極互動(dòng)，踴躍發(fā)言，各抒己見，同時(shí)做好集優(yōu)記錄，將研修活動(dòng)推向高潮。最后，工作室徐蘊(yùn)偉老師針對(duì)問題討論成果做了總結(jié)，對(duì)老師們提出的困惑做了深入細(xì)致的指導(dǎo)。他強(qiáng)調(diào)作為教師，要注重對(duì)概念法則生成過程的講解，加強(qiáng)鞏固練習(xí)，讓學(xué)生先練再講，更具針對(duì)性。并鼓勵(lì)大家大膽創(chuàng)新，持續(xù)跟進(jìn)，力爭(zhēng)在課題研究中出更多育人經(jīng)驗(yàn)和成果。 　　高山仰止，方知才疏，三人同行，方覺左右為師。此次活動(dòng)，開闊了工作室老師數(shù)學(xué)教學(xué)研修的視野，使他們對(duì)工作室是學(xué)習(xí)共同體有了新的認(rèn)識(shí)，對(duì)數(shù)學(xué)教學(xué)有了更高的熱情，對(duì)自己有了更高的要求。