<p class="ql-block"><span style="color:rgb(22, 126, 251); font-size:20px;">點(diǎn)評(píng):讓書香溢滿校園,讓時(shí)代的氣息,讓國家的發(fā)展,像一股春風(fēng)一樣吹進(jìn)校園,讓孩子們眼觀天下,胸懷家國,這是我們學(xué)校義不容辭的職責(zé)。</span></p> <p class="ql-block">2023.04.18吳微微</p><p class="ql-block">《教育的目的》</p><p class="ql-block">摘錄:</p><p class="ql-block">★循環(huán)的過程</p><p class="ql-block"> 教育應(yīng)該是這些周期的持續(xù)不斷的重復(fù)。從小的方面來說,每一堂課都應(yīng)當(dāng)構(gòu)成一個(gè)有其自身的從屬過程的漩渦周期。越是長的周期越是要確保有明確的收獲,以形成新一輪循環(huán)的起點(diǎn)。我們應(yīng)該堅(jiān)決擯棄這樣的觀念:在教育中設(shè)定不切實(shí)際的遙遠(yuǎn)的目標(biāo)。在學(xué)生的階段性求知欲望中,如果教師能夠適時(shí)地對(duì)他們的成功進(jìn)行鼓勵(lì),學(xué)生就會(huì)為其階段性的某種成功而欣喜,然后開始新的學(xué)習(xí)。</p><p class="ql-block"> 幼兒最初的浪漫階段體驗(yàn),是他開始了解物體以及物體間內(nèi)在聯(lián)系。兒童智力發(fā)展的外在表現(xiàn)形式是把自己的身體行為和心理感知完美地協(xié)調(diào)起來。他的精確階段的第一步,是掌握口語,使其成為一種工具,來對(duì)他感興趣的物體進(jìn)行分類并去加強(qiáng)他與其他人的情感聯(lián)系。他的綜合運(yùn)用階段的第一步,就是把語言作為一種媒介,用來對(duì)物體分類,并擴(kuò)大在認(rèn)知事物過程中產(chǎn)生的快樂。</p> <p class="ql-block"><span style="color:rgb(22, 126, 251); font-size:20px;">點(diǎn)評(píng):我們要努力在學(xué)生的心靈中紡織出一幅和諧的圖案,把對(duì)學(xué)生直觀理解來說各有其內(nèi)在價(jià)值的不同教學(xué)內(nèi)容,調(diào)整到各個(gè)從屬的循環(huán)周期中去。</span></p> <p class="ql-block">2023-4-- 18趙麗榮讀</p><p class="ql-block">《班主任給家長的100條建議:》</p><p class="ql-block">摘錄:</p><p class="ql-block">給家長的建議之三十 生活中如何開發(fā)孩子的智力</p><p class="ql-block">家長要挖掘生活中的因素開發(fā)智力,不能制定目標(biāo),要求孩子用心去學(xué),要考慮孩子的特點(diǎn),讓孩子學(xué)得自然,學(xué)出興趣。</p><p class="ql-block">具體的做法有:</p><p class="ql-block">一、多與孩子交談</p><p class="ql-block">二、教孩子喜歡讀書</p><p class="ql-block">家長給孩子一本書,要問孩子這是一本什么書,它的名字是什么,這本書里都講了些什么。</p><p class="ql-block">三、家里擺放的東西要經(jīng)常換一下位置,對(duì)孩子的右腦開發(fā)和觀察力的培養(yǎng)都有好處</p><p class="ql-block">四、家長帶孩子外出購物時(shí),不要只從自己的角度出發(fā),應(yīng)該注意身邊的孩子,引導(dǎo)孩子去觀察去思考</p><p class="ql-block">五、多讓孩子同小朋友在一起,不要怕孩子打架、受欺負(fù),即使是打架也有利于孩子的能力培養(yǎng)和智力開發(fā)</p><p class="ql-block">六、游戲和玩具是開發(fā)孩子智力的重要手段,對(duì)于三四歲的小孩子,玩具的可變性要強(qiáng),如沙子和水;游戲?qū)τ诤⒆痈鼮橹匾?lt;/p> <p class="ql-block"><span style="color:rgb(22, 126, 251); font-size:20px;">點(diǎn)評(píng):學(xué)會(huì)開發(fā)孩子的想象力。沒有想象力就沒有創(chuàng)新;沒有想象力就沒有發(fā)明。在教育孩子方面,我們確實(shí)需要學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)如何關(guān)愛孩子、關(guān)愛孩子什么。</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size:20px; color:rgb(22, 126, 251);">點(diǎn)評(píng):有給予的意識(shí)也是一種給予,意識(shí)是像思想一樣鮮活的能量和信息,思想具有轉(zhuǎn)化的力量。生命是意識(shí)的永恒之舞,它在宏觀世界和微觀世界之間、人世和宇宙之間、人類思想和宇宙之間,不停地交換生機(jī)勃勃的智慧能量,并由此表現(xiàn)自己。</span></p> <p class="ql-block"><span style="color:rgb(22, 126, 251); font-size:20px;">點(diǎn)評(píng):信念是蘊(yùn)藏在心中的一團(tuán)永不熄滅的火焰,這團(tuán)火焰是任何人、任何勢力無法撲滅的。</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size:20px; color:rgb(22, 126, 251);">點(diǎn)評(píng):寬容地對(duì)待無德的人,既可以維護(hù)我們的尊嚴(yán),也有力地回?fù)袅藢?duì)方的無禮行為。正如文中所說:彎下的是腰,拾起來的卻是你無價(jià)的尊嚴(yán)。</span></p> <p class="ql-block"><span style="color:rgb(22, 126, 251); font-size:20px;">點(diǎn)評(píng):始終堅(jiān)持把孩子當(dāng)做和我們平等的人來尊重,尊重他們的權(quán)利,敬畏他們的尊嚴(yán)。</span></p> <p class="ql-block"><span style="color:rgb(22, 126, 251); font-size:20px;">點(diǎn)評(píng):管理藝術(shù),也是如此,絕不可忽視團(tuán)隊(duì)中的每一個(gè)人。每個(gè)人都應(yīng)該是團(tuán)隊(duì)不可或缺的一部分,這就需要盡可能地發(fā)揮隊(duì)員、職員的功用。同時(shí),團(tuán)隊(duì)如果想要到達(dá)百分之百的健康,發(fā)揮出百分之百的效率,就必須充分調(diào)動(dòng)成員的積極性。</span></p> <p class="ql-block"><span style="color:rgb(22, 126, 251); font-size:20px;">點(diǎn)評(píng):學(xué)生是帶著蘇軾的故事與思考來上課的,學(xué)生有著豐富的知識(shí)情境,拓寬了學(xué)習(xí)任務(wù)的認(rèn)知視野。</span></p> <p class="ql-block"><span style="color:rgb(22, 126, 251); font-size:20px;">點(diǎn)評(píng):想法到行動(dòng)之間確實(shí)有一段距離,唯一能解除阻礙的就是自己,現(xiàn)在就行動(dòng)起來。</span></p> <p class="ql-block"><span style="color:rgb(22, 126, 251); font-size:20px;">點(diǎn)評(píng):懶惰盡管柔弱似水,卻常常把我們征服,它滲透進(jìn)生活中的一切目標(biāo)和行為,蠶食和毀滅著激情和美德。</span></p> <p class="ql-block"><span style="color:rgb(22, 126, 251); font-size:20px;">點(diǎn)評(píng):黃巾起義是一次有組織,有準(zhǔn)備的全國性農(nóng)民起義,由于東漢王朝的腐朽,爆發(fā)了黃巾起義,文章用典型的事例來突出了漢靈帝的昏庸,一個(gè)昏庸無能的君主形象被刻畫的栩栩如生。</span></p> <p class="ql-block"><span style="color:rgb(22, 126, 251); font-size:20px;">自評(píng):想要成功必須使消極的情緒得到有效的控制,否則,人的生活質(zhì)量、工作成效和事業(yè)成就將無法保證。</span></p>
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