詩意春天，“研”途有你———中原區(qū)小學數學梯隊工作室第一組教學研討活動

??潘彥霖WINNER??

陽春三月芳菲盡，最美人間四月天。在這個極富生命力，充滿希望的季節(jié)里。4月18日下午，中原區(qū)小學數學梯隊工作室第一組的老師們在李志華主任和李燕老師的帶領下，再次相聚在瀾景小學，繼續(xù)開展二年級下冊《萬以內數的認識》單元整體教學課堂實踐研究活動。 本次活動分為四個環(huán)節(jié)：（一）汝河新區(qū)小學的張瑩主任執(zhí)教第五課時《萬以內數的組成、讀、寫》（二）向陽小學的李寧老師執(zhí)教第六課時《近似數》（三）各小組討論及點評（四）李志華主任、李燕老師對這兩節(jié)課進行點評、指導。 （一）汝河新區(qū)小學的張瑩主任執(zhí)教第五課時《萬以內數的組成、讀、寫》 　　張老師語言豐富，課堂把控能力強，層層遞進，評價語及時，學生積極性高。通過具體活動，讓學生深刻領悟計數單位在數的組成、讀數、寫數中的重要性。 （二）向陽小學的李寧老師執(zhí)教第六課時《近似數》 　　李老師忠于目標，源于教材，滲透學法，講練結合，結合生活實例幫助學生初步感知準確數與近似數的區(qū)別與聯系，以數線為載體展開教學。整節(jié)課注重讓學生主動探究，利用數線發(fā)現尋找一個準確數的近似數的方法，感知近似數的靈活性。 （三）各小組討論及點評 　　課后各小組針對以上兩節(jié)課展開討論，在肯定兩位老師的教學素養(yǎng)的前提下，提出意見和建議。 （四）李志華主任、李燕老師對這兩節(jié)課進行點評、指導 　　最后，李主任和李老師對兩位老師的努力和呈現的課例給予了充分的肯定，并給出了指導性建議：計數單位是研究數的前提，組成是讀、寫數的橋梁和支架；課堂應及時小結、及時概括；同時指出教學評價時機要恰當，為老師們接下來的教學指明了方向。 　　求木之長者，必固其根本；欲流之遠者，必浚其泉源。每次的教研都是一次逐光成長的過程，相信豐富、多元、實用、扎實的教研活動，一定會為每位老師探尋到各自的“新生長點”，向教研更深處漫溯……