“短視頻的危害”—— 四（5）萌芽中隊家長課堂

美友74092321

短視頻的井噴式發(fā)展，給孩子們帶來的或許是“災(zāi)難”——如今，青少年沉迷短視頻，已成為一種亟需解決的社會現(xiàn)象。今天四（5）萌芽中隊的程若語媽媽走進學校、走進班里，用一堂“拒絕沉迷手機，遠離快樂垃圾”讓同學了解短視頻的危害。 　　1.什么是短視頻 2.爸爸們怎么看？ 3.爸爸們的決定正確嗎？ 4.我們到底需要什么？ 5.合理使用短視頻 程若語媽媽通過5個問題一一為同學們講述。 　　瑞典首席心理健康專家、暢銷書作家安德斯·漢森(Anders Hansen)在《手機大腦》這本書中提到:“我們以為自己是在玩手機，其實是手機在玩我們”。手機把我們牢牢地拴住，我們的每一天被大數(shù)據(jù)左右著，喜歡的視頻、中意的物品都隨著大數(shù)據(jù)在手機端推送給我們。 　　程若語媽媽不僅準備了精美的小禮物，還在課堂上與同學們互動。同學們也積極發(fā)言，課堂氛圍也非常好。 　　面對自媒體時代的到來，我們必須積極面對、主動出擊，引導孩子正確認識和使用短視頻。只有正確認識和正視短視頻，才能引導和幫助小學生樹立正確的價值觀。 　　家長進課堂是以家長知識修養(yǎng)為教育資源開展的一次家校共育探索實踐。讓家長“浸潤”教育走進課堂，進一步開闊學生眼界，拓寬學生思維，同時增強家庭教育滲透力度，家校攜手共促學生身心全面發(fā)展。再次感謝程若語媽媽為孩子們帶來一堂很有教育意義的課程。