<p class="ql-block ql-indent-1">為全面提高教師專業(yè)文化素養(yǎng),造就一支高素質(zhì)的教師隊(duì)伍,依據(jù)文件精神,2023年4月18日舉行了教師基本功大賽。本次活動(dòng)堅(jiān)持“貼合實(shí)踐、注重應(yīng)用、全面提升”的原則,從理論測(cè)試、視頻觀察、鋼筆字、繪畫、活動(dòng)設(shè)計(jì)、講故事、兒歌彈唱、舞蹈、演課、現(xiàn)場(chǎng)答辯等方面進(jìn)行綜合考量,充分展示了幼兒園教師良好的精神風(fēng)貌和扎實(shí)的專業(yè)技能。</p> 賽?知識(shí)沉淀 <p class="ql-block ql-indent-1">本環(huán)節(jié)主要考核教師對(duì)《幼兒園工作規(guī)程》、《幼兒園教育指導(dǎo)綱要(試行)》、《3-6歲兒童發(fā)展指南》、《幼兒園保育教育質(zhì)量評(píng)估指南》等相關(guān)綱領(lǐng)性文件的掌握程度。在比賽中每一位教師都信心滿滿,奮筆疾書、爭(zhēng)風(fēng)奪秒地用專業(yè)的理論知識(shí)認(rèn)真作答。</p> 觀?兒童世界 <p class="ql-block ql-indent-1">教師在活動(dòng)中以孩子的視角、從孩子的立場(chǎng)出發(fā),耐心觀察、從不同的視角去解讀幼兒的行為,發(fā)現(xiàn)兒童、尊重兒童、理解兒童、支持兒童,并提出了相應(yīng)的指導(dǎo)策略。</p> 寫?筆筆生輝 <p class="ql-block ql-indent-1">一橫一豎彌漫淡淡墨香,一撇一捺融于字里行間。老師們認(rèn)真用心地書寫每一個(gè)筆畫,作品有的筆鋒蒼勁、有的雋秀小巧,有的豪放大氣!</p> 繪?妙趣橫生 <p class="ql-block ql-indent-1">主題繪畫中,老師們以“我愛(ài)勞動(dòng)”和“美麗的城市”為主題,大膽想象,用巧妙的構(gòu)思和精湛的畫工為我們呈現(xiàn)出了一幅幅精美的畫作,每一張繪畫都色彩鮮艷,線條流暢,充分體現(xiàn)了老師們的繪畫能力!</p> 賽?活動(dòng)設(shè)計(jì) <p class="ql-block ql-indent-1">教育活動(dòng)設(shè)計(jì)與組織是教師必備的專業(yè)技能之一。比賽中,教師們結(jié)合自己在日常教育教學(xué)中積累的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),巧妙構(gòu)思、大膽設(shè)計(jì),在規(guī)定時(shí)間內(nèi)完成了教學(xué)活動(dòng)的設(shè)計(jì),凸顯了青年教師的教學(xué)功底。</p> 講?童聲童趣 <p class="ql-block ql-indent-1">故事教學(xué)是幼兒園教育中的一種重要手段,老師們用夸張的表情、豐富的肢體動(dòng)作、幽默的語(yǔ)言,為我們帶來(lái)了一個(gè)個(gè)生動(dòng)有趣的故事。</p> 奏?琴聲悠揚(yáng) <p class="ql-block ql-indent-1">參賽老師憑借扎實(shí)的基本功,充分表達(dá)了歌曲的情感。各個(gè)音色和諧,音準(zhǔn)到位,吐字清晰明亮,讓大家暢游在美妙的音樂(lè)海洋中。</p> 舞?曼妙身姿 <p class="ql-block ql-indent-1">舞蹈展示中,教師們各展所長(zhǎng),展現(xiàn)出了風(fēng)格迥異的各類舞蹈。不同的音樂(lè)、不同的舞步,每位教師都用肢體語(yǔ)言展示了對(duì)舞蹈作品最好的詮釋。</p> 說(shuō)?精彩活動(dòng) <p class="ql-block ql-indent-1">老師根據(jù)主題立足于幼兒年齡特點(diǎn),運(yùn)用經(jīng)驗(yàn)和智慧完成活動(dòng)設(shè)計(jì)。在演課環(huán)節(jié)中,老師們教態(tài)自然,以獨(dú)特新穎的活動(dòng)設(shè)計(jì)、靈活多變的教學(xué)方法、自由開放的教學(xué)理論詮釋了自己對(duì)教材的獨(dú)特理解和匠心設(shè)計(jì)。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">比賽是教師學(xué)習(xí)的平臺(tái),最重要的是要以賽促教,這才是比賽的真正意義。此次活動(dòng)的開展,給每位參賽教師搭建一個(gè)展示自我風(fēng)采的平臺(tái),提供了一次相互學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),真正達(dá)到了激勵(lì)學(xué)習(xí)促進(jìn)提高的目的。未來(lái)老師們也要更加努力學(xué)習(xí)與提升自己的專業(yè)技能,加快專業(yè)成長(zhǎng)的步伐“不忘初心、砥礪前行”。</p>
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