榜樣力量追光前行 ——我校教師參加濱州市“強(qiáng)課提質(zhì) 送教助研”活動(dòng)

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<h3>　　最美人間四月天。4月18日，微風(fēng)輕拂，暖陽新照，我校初中語文組教師來到了泊頭鎮(zhèn)實(shí)驗(yàn)學(xué)校參加區(qū)教體局舉辦的名師送教活動(dòng)。</h3> <h3>　　會(huì)議分為三項(xiàng)。首先是泊頭鎮(zhèn)實(shí)驗(yàn)學(xué)校吳憲梅老師執(zhí)教八年級(jí)語文《大自然的語言》，接下來是鄒平魏橋?qū)嶒?yàn)學(xué)校劉艷紅老師執(zhí)教《石豪吏》和發(fā)表《基于核心素養(yǎng)培養(yǎng)下的初中語文課堂教學(xué)實(shí)踐與探索》主題講座。</h3> <h3>　　吳憲梅老師執(zhí)教《大自然的語言》。吳老師作為東道主，在課前她引用了《論語》中“有朋自遠(yuǎn)方來，不亦樂乎”表示對(duì)參會(huì)老師表示了熱烈歡迎。接下來她從整體感知-明思路、對(duì)比閱讀-知語言、相知相伴-鑄英才三個(gè)方面來分析了內(nèi)容和語言，最后對(duì)孩子們提出了希望，希望同學(xué)們努力學(xué)習(xí)，做振興中華的棟梁之才。</h3> <h3>　　劉艷紅老師執(zhí)教《石豪吏》。劉老師通過任務(wù)群教學(xué)來解讀文章。首先是“讀”，在這個(gè)環(huán)節(jié)中劉老師首先讓學(xué)生范讀互評(píng)，在出示誦讀提醒后同桌互讀，接下來劉老師帶來了精彩的范讀。在范讀過后通過解決學(xué)生的質(zhì)疑來品讀解惑。接下來通過微課本劇排練的形式來鞏固學(xué)到的知識(shí)，同時(shí)又適度補(bǔ)充背景加深了學(xué)生對(duì)課文的理解。最后劉老師用一首杜甫是一首無字詩結(jié)束了本節(jié)課。<br></h3> <h3>　　劉艷紅老師主題講座。劉老師通過學(xué)習(xí)名師課例和創(chuàng)意課堂實(shí)踐兩個(gè)方面為大家進(jìn)行了靈動(dòng)語文課堂的匯報(bào)。她希望大家能把詩意和浪漫注入課堂，把春天的故事講的美一點(diǎn)，把語文味帶給學(xué)生。</h3> <h3>　　通過接下來的說課和名師評(píng)課，我們對(duì)兩節(jié)公開課又有了更深層次的理解。在精彩的評(píng)課過后，市教科院崔老師給我們帶來了主題發(fā)言，她首先肯定了兩節(jié)課中值得學(xué)習(xí)的地方，同時(shí)又客觀的指出了有待改進(jìn)的地方。同時(shí)又就基于學(xué)情基礎(chǔ)上如何落實(shí)課標(biāo)和備課向各位老師指明了方向。</h3> <h3>　　獨(dú)學(xué)而無友則孤陋而寡聞。雖然只有短短一上午的培訓(xùn)卻讓我們組教師對(duì)語文課堂有了更深刻的反思和理解。青衿之志，履踐致遠(yuǎn)，我們組教師將以此為契機(jī)再次反思課堂，向榜樣學(xué)習(xí)，追光前行，不負(fù)韶華，不負(fù)學(xué)生。</h3>