????與樂同行,樂享童年????——中南公司幼兒園奧爾夫樂器活動(dòng)??????

夢(mèng)穎

奧爾夫音樂教育體系是當(dāng)今世界最著名、影響最廣泛的三大音樂教育體系之一。在奧爾夫的音樂活動(dòng)中，孩子們有機(jī)會(huì)進(jìn)人豐富的藝術(shù)世界，音樂不再僅僅是旋律和節(jié)奏，而是與兒歌說白、律動(dòng)、舞蹈、戲劇表演甚至是繪畫、雕塑等視覺藝術(shù)相聯(lián)系。他們可能在老師的引導(dǎo)下去關(guān)注特定的一個(gè)聲源，去傾聽，辨別，想象來自生活和自然界的不同的聲音。在給幼兒帶來快樂的同時(shí)，也學(xué)習(xí)了音樂知識(shí)，激發(fā)了學(xué)習(xí)興趣。 ? 樂器小課堂?　　老師們?cè)诩?xì)心的為幼兒講解不同樂器的名稱及玩法。 每個(gè)寶貝都沉浸在美妙的樂器聲中～ 常見的奧爾夫樂器 ??沙錘玩法：搖一搖、敲一敲、轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn) ??雙響筒玩法：用木棒敲擊單邊或者敲擊兩邊 ??木魚玩法：用木棒敲擊 ??鈴鼓玩法：大拇指伸進(jìn)小孔，然后拎起來，敲擊鼓面或者抖動(dòng)鈴鼓 ??小小演奏會(huì) ?? 大三班 《棒棒糖》 奧爾夫音樂是????????小朋友們特別喜歡??的音樂活動(dòng)。奧爾夫音樂活動(dòng)以生動(dòng)活潑、豐富多彩??的快樂教學(xué)形式，將教學(xué)游戲化，挖掘?和發(fā)展幼兒自身潛在的音樂素質(zhì)與能力?培養(yǎng)幼兒對(duì)音樂的興趣??愛好，讓幼兒創(chuàng)造力、自信心、專注力、合作精神、反應(yīng)能力都有所提升??。