大二班四月主題——《我愛整理》

初時(shí)模樣

陳鶴琴先生說習(xí)慣養(yǎng)得好，終生受其習(xí)慣養(yǎng)不好，終生受其累。 ” 能努力做好力所能及的事，不怕困難，有初步的責(zé)任感。 ”整理能力，是幼兒日常行為規(guī)范中良好習(xí)慣培養(yǎng)的一個(gè)重要內(nèi)容，大班是幼兒在幼兒園的最后一學(xué)年，也是幼小銜接的關(guān)鍵期，讓幼兒學(xué)會(huì)整理，有利于培養(yǎng)幼兒的責(zé)任感，有助于他們形成愛整潔，生活有序，做事認(rèn)真仔細(xì)有始有終等良好習(xí)慣，也能使幼兒在整理中提高動(dòng)手能力，促進(jìn)動(dòng)作發(fā)展； 我們馬上就是小學(xué)生了學(xué)會(huì)整理 是最基本的生活技能 老師我們都很厲害呢 ——我們都會(huì)整理 我會(huì)整理書本?? 亂糟糟的書本在我手里就會(huì)很聽話 我們會(huì)打掃衛(wèi)生毛巾也清洗的很干凈呦 我最厲害我會(huì)系帶子 鞋帶圍裙都可以還可以幫小朋友系 我是整理小能手我的被子疊的最整齊 我來展示我得書包??干凈整潔井井有條 老師我也會(huì)……老師我會(huì)自己盛飯洗碗老師我會(huì)自己疊衣服老師我的房間都是我自己整理的…… 培養(yǎng)幼兒的整理能力還可以使環(huán)境保持整潔，同時(shí)能使教師減輕負(fù)擔(dān)，不用將許多時(shí)間和精力浪費(fèi)在整理上，好的整理習(xí)慣還讓幼兒順利的進(jìn)入小學(xué)的生活學(xué)習(xí)此后會(huì)影響孩子的一生，由此可見，大班幼兒整理習(xí)慣的培養(yǎng)是極其重要的。