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“最美人間四月天,說課比賽繪新篇”——一二年級數(shù)學教師說課比賽活動總結(jié)

六一數(shù)學教研

<p class="ql-block ql-indent-1"><span style="color: rgb(176, 79, 187); font-size: 22px;">聽時光清淺,觸陽光和煦;擷一束光陰,撫過心間。</span></p><p class="ql-block ql-indent-1"><span style="color: rgb(176, 79, 187); font-size: 22px;">為了加強教學實踐研究,優(yōu)化教學過程,促進教師夯實教學基本功,進一步推進“有效課堂教學”的實施,全面提高教育教學質(zhì)量,普及楊?!?7311”素養(yǎng)課堂理念,4月6日晚,一二年級數(shù)學教師在六一學校小學部電教室開展了數(shù)學科組首場說課比賽活動。</span></p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block ql-indent-1"><span style="font-size: 22px; color: rgb(176, 79, 187);">此次說課比賽由教學處牽頭,各科組有序開展進行。數(shù)學科組本場活動由科組內(nèi)非參賽老師佘初淼組長、王賽竹老師、賀鋒平老師、康曉輝老師等骨干教師以及各年級備課組組長擔任評委,秉承公平、公正的原則,參賽教師賽前通過抽簽的方式?jīng)Q定出場順序。</span></p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block ql-indent-1"><span style="color: rgb(176, 79, 187); font-size: 22px;">曲徑通幽處,禪房花木深。一年級數(shù)學組說課課題是北師大版一年級下冊第六單元第一課時《圖書館》,這節(jié)課重點內(nèi)容是學習兩位數(shù)加一位數(shù)的進位加法。5位一年級數(shù)學組青年教師有序向評委老師們說課,配著精心制作的PPT課件,說課老師們娓娓道來,分別從教學目標、教材分析、學情分析、教學重難點分析、教學過程設計、板書設計等方面進行說課。青年教師在說課中都充分考慮了新課標和核心素養(yǎng),目標意識有所增強,得到了在場評委以及老師們的一致好評和掌聲。</span></p> <p class="ql-block ql-indent-1"><span style="font-size: 22px; color: rgb(176, 79, 187);">問渠那得清如許,為有源頭活水來。二年級數(shù)學組說課課題是北師大版二年級下冊第六單元第四課時《平行四邊形》,這節(jié)課重點內(nèi)容是直觀認識平行四邊形。</span></p> <p class="ql-block ql-indent-1"><span style="color: rgb(176, 79, 187); font-size: 22px;">二年級數(shù)字組共有8位教師參加說課比賽,教師們精心準備,深挖教材、巧妙設計,以嫻熟的教學技藝,豐富的教學經(jīng)驗,呈現(xiàn)出一堂堂高水平的說課。</span></p> <p class="ql-block ql-indent-1"><span style="font-size: 22px; color: rgb(176, 79, 187);">可謂“臺山一分鐘,臺下十年功”,8分鐘的說課時間對于參賽老師來說緊張而緊湊,當?shù)褂嬧徛曧懫?,老師們意猶未盡,爭分奪秒努力將每一個環(huán)節(jié)完美展示。</span></p> <p class="ql-block ql-indent-1"><span style="font-size: 22px; color: rgb(176, 79, 187);">三人行,覺左右為師。在激烈的說課初賽后,參賽老師們紛紛表示收獲滿滿!</span></p><p class="ql-block ql-indent-1"><br></p> <p class="ql-block ql-indent-1"><span style="color: rgb(176, 79, 187); font-size: 22px;">史燕師老師:從這次說課中深刻認知說課是教師口頭表述具體課題的教學設想及其理論根據(jù)。在說的過程中不僅要將教學方案說出來,更要將隱含于教學方案后面的設計思想、教育理念、具體依據(jù)說出來。由顯說隱、由隱論顯。在今后的教學實踐中讓我們繼續(xù)深思慎取,用我們的專業(yè)為孩子們提供更科學、適宜的學習環(huán)境。</span></p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block ql-indent-1"><span style="color: rgb(176, 79, 187); font-size: 22px;">余基玲老師:本次說課參賽收獲很大,由于第一次參加說課,感覺自己還是準備得不是很充分,PPT還可以進一步美觀讓其變得更有條理。在講述《圖書館》教學過程也顯得有點倉促,對于學生實操方面直接省略了。練習方面可以采用有趣的語言調(diào)動起學生的興趣,這方面還要多研究教材,聯(lián)想實際引導學生積極參與。通過本次說課比賽,對于本課重難點的理解和教法我更了如指掌,躍躍欲試,期待在真正課堂上的展現(xiàn)!</span></p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block ql-indent-1"><span style="color: rgb(176, 79, 187); font-size: 22px;">常菡老師:這次說課比賽給我的感受是精彩的導課非常重要。參賽的教師幾乎都精心設計了課堂導入,有的以猜謎游戲、拍手游戲、看圖等活動導入新課,激起了學生的學習興趣,使學生迅速進入自己組織的教學活動中。好的導課可以拉近師生距離,使學生的向師性更強,積極參與教師的教學活動提高課堂學習效率。</span></p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block ql-indent-1"><span style="font-size: 22px; color: rgb(176, 79, 187);">鄒嘉玲老師:本節(jié)課的教學內(nèi)容較為直觀,所以我采納利用圖片等進行直觀演示法,以小組同學探究,討論為主的活動探究、集體討論教學方式,讓學生在活動中(說一說、拉一拉、畫一畫等)動腦思考、動手操作、自主探究、合作交流。由我適當?shù)奶釂柵c演示,啟示同學自己歸納與總結(jié)所觀看的平行四邊形的特點; 培育同學動手動口等才能以及發(fā)覺問題與解決問題的才能。</span></p> <p class="ql-block ql-indent-1"><span style="font-size: 22px; color: rgb(176, 79, 187);">吳流霞老師:生活數(shù)學教學的開展,關(guān)鍵在于促進學生生活中的數(shù)學思考,不在于我們在課堂上呈現(xiàn)多少生活情境。數(shù)學教學不是教師簡單地展示結(jié)論的過程,而是學生在教師的組織和指導下,親身經(jīng)歷主動參與,積極思考,與人合作交流和創(chuàng)造等活動的程,這樣才能真正獲得數(shù)學的知識和方法。本節(jié)課為學生創(chuàng)設了生活情景,各種圖形都為引出平行四邊形做了鋪墊。</span></p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block ql-indent-1"><span style="font-size: 22px; color: rgb(176, 79, 187);">前路漫漫亦燦燦,篤行步步亦驅(qū)驅(qū)。學海無涯,行者無疆,唯有積跬步,方能致遠。以“說”促“教”,是我們必須不斷追求、不斷挑戰(zhàn)的境界。說課活動的開展,為數(shù)學教師互觀互學提供了交流的機會。相信老師們必將以此次說課比賽活動為契機,把新課程標準的理念、37311的核心落實到實際教學中,反思并優(yōu)化自己的課堂,在實踐中一路前行,一路生花!&nbsp;</span></p> <p class="ql-block">文稿:陳會妮</p><p class="ql-block">圖片:一二年級備課組</p><p class="ql-block">審核:佘初淼 賀峰平 徐娜</p>

說課

教學

老師

教師

二年級

學生

參賽

比賽

課堂

平行四邊形

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